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事业单位文秘晋升职位有哪些（事业单位文秘岗位工资待遇） ♂
事业单位文秘晋升职位有哪些（事业单位文秘岗位工资待遇）
本篇文章给大家介绍事业单位文秘晋升职位有哪些，以及事业单位文秘岗位工资待遇相关信息，希望对各位有所帮助。
- 1、事业单位管理岗怎么晋级？
- 2、事业编能升职到什么职位
- 3、普通乡镇事业单位管理岗科员，正常情况下能升到哪种职务？
- 4、事业单位秘书职称评定问题
- 5、文秘专业主要就业岗位有哪些？
- 6、想问一个问题，事业单位的办公室文秘走的都是什么职称
事业单位走管理岗，说实话晋升空间非常小，既便是市级平台，多数人混一辈子也就是八级七级职员，与其死守管理岗，不如走专技路线评职称来得更实在
事业单位管理岗分十个等级，分别为十级、九级、八级、七级、六级、五级、四级、三级、二级、一级，依次对应公务员的办事员、科员、副科、正科、副处、正处、副厅、正厅、副部、正部十个职级。
事业单位的职级晋升基本上是参照公务员管理模式来进行的。大致遵循一个 原则：同级别副职提拔为正职，一般为两年；从下级正职晋升上一级副职，一般为三年 。比如从副科晋升正科，两年即可；而从正科到副处，则需要三年。对应事业管理岗，从8级到7级，两年即可，而从7级到6级，最少要三年。
这只是理论上的条件。真正能否晋升，还要具备一些客观条件，比如领导欣赏、岗位出缺等。事业单位符合晋升条件的人有很多，但最终得提拔的也就是少部分，这里面领导的关照占了很大因素。还有就是岗位空缺情况。按规定，事业单位科级岗位结构比例原则上不超过50%，其中五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。总体来看，岗位非常有限，想上一步谈何容易。
大学本科毕业考入事业单位，一般来说一年试用期转正后即可定为九级职员，即科员。从这一步开始往下每走一步，都会非常艰难，完全看个人造化了。在市级平台，为什么副处的公务员比较常见，六级（相当于副处）事业单位职员比较少，原因即在此。
好在部分地区现在也在推行事业单位职级并行政策，一定程度解决了部分管理岗人员的待遇问题。如：
事业单位性质和分类是多种多样的，现在给大家介绍一下事业单位的三大岗位和该岗位的发展方向。在报考事业单位时。各位考生也应该有所了解，根据自身实际选择报考。
事业单位的岗位分类，主要是根据事业单位的 社会 功能、职责内容、工作性质和人员使用的特点，确定了事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位，以及各类岗位在单位中所占的比例都有所规定。
管理岗位：担负领导职责或管理任务的工作岗位，即管理岗。
晋级机制：设置10个等级，分别对应办事员、科员、副科（管理八级）、正科（管理七级）、副处……副处级别可以调任到公务员。
实际情况：本科毕业生实习期满后，定级为管理九级，即科员。想成为领导选管理岗，但绝大多数人到了退休还是在管理九级上。
专业技术岗位：从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。即专技岗。
管理岗和专技岗工资比较，仅供参考
晋级机制：设置13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。通过评职称达到晋升的可能。
实际情况：每个单位的等级岗位指标是固定的，只有空岗的时候才会聘用。比如中级岗位就6个，你可能已经拿到了中级职称，但是因为没有名额，所以单位就不会聘你，你的薪资也就不会提上来，除非那六人有人退休或是升到高级岗位。但相比较另外两个，晋级机会和工资水平还是可以的。
工勤技能岗位：承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。包括技术工岗位和普通工岗位。即工勤岗。晋级机制：技术工岗位设置5个等级，分别是初级工、中级工、高级工、技师和高级技师。普通工岗位不分级。
实际情况：比较尴尬，类似于单位里的工人，主要从事后勤保障工作。在参公管理的情况多，专门提出，不包括工勤技能岗位。
了解了事业单位的不同岗位和晋级机制，才能更好的谋划自己的未来。选择好适合自己的岗位，少走弯路，在自己喜欢的岗位上，真正做到尽其才，尽其职。如果有能力，善钻营，可以选管理岗；如果勤于工作技术，不太看重实权，可以选专业技术岗。学历较低，谋求工作稳定的，可以选工勤岗。
目前，事业编岗位有三类岗位：管理岗、专技岗和工勤岗。 管理岗位分为10个等级，从1到10级，分别对应部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员。
事业编管理岗晋级就像公务员提拔晋升一样，都需要几个条件：①任职满最低年限； ②有空缺岗位；③能力素质过硬；④组织认可 ；⑤群众认可； ⑥经过组织考察。最后，经过公示后才能晋升上一级岗位。
事业编晋升相比公务员较难，主要是因为事业单位较少，级别较低，职位不多，竞争又比较激励。 就拿乡镇一级来说， 事业编管理岗位大概25个，而公务员岗位有60余个，改革之前，乡镇事业编单位都是正股级，意味着乡镇事业编最高才能升到9级，而事实上也证明，很多乡镇事业编也是9级终此一生。 县直一级也不好， 事业编岗位比乡镇多很多，但县直事业编绝大多数都为副科级，极少极少为正科，还有部分为正股，意味着县城事业编的天花板为副科8级，有背景有外力的个别可以升到正科7级。 市直这一级相对好一些， 市直有不少的正科级、副处级单位，还有一些正处级单位，绝大多数事业编管理岗都可以晋升到副科8级，部分可以升到正科7级，少数可以晋升到6级副处5级正处。同理，省厅这一级可比市直一级提高两级。
据不完全调查统计，事业编管理岗人员，能够晋升为9级股级概率为80%，能够晋升为8级副科级的概率不足10%，能够晋升为7级正科级的概率不足2%，能够晋升为6级副处级的概率不足1%，能够晋升为5级正处级的概率不足0.3%，能够晋升为4级副厅级的概率不足0.1%，能够晋升为3级正厅级的概率不足0.03%，越往上比例就越低了，管理岗1级正部级那就是人中龙凤了。
综上，管理岗晋升难度比较大，和公务员一样，需要逐级晋升，除了自身素质外，还需要考虑外力因素，有时还需要与来自公务员的竞争。因此，事业编管理岗能够提拔到正科级以上的人员，在系统内属于比较优秀的，综合素质比较强的，相对于公务员正科级，更为难得。
事业单位管理岗位晋升和公务员职务提拔程序差不多，属于领导职务晋升。 1.事业单位从管理一级至十级共设置10个岗位，对应公务员正部级以下职务。
事业单位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位，管理岗位晋升其实就是职务提拔，专业技术岗位和工勤岗位晋升通过聘任职称实现。管理岗位从高到低设置管理一级、管理二级、管理三级、管理四级、管理五级、管理六级、管理七级、管理八级、管理九级、管理十级等十个岗位，分别对应公务员正部级、副部级、正厅级、副厅级、正处级、副处级、正科级、副科级、科员、办事员等职务层次。管理岗位晋升就是从管理九级、十级岗位逐级向上级岗位晋升。
2.事业单位管理岗位晋升需要符合干部提拔的一系列条件。
管理岗位晋升和公务员职务提拔一样，都需要符合干部提拔的一系列条件，最基本的三龄二历一身份不能有任何问题，必须具有干部身份，参加工作年限或者任职年限必须符合要求，必须具有岗位要求的学历。比如，管理九级晋升管理八级，需要具有干部身份，需要任管理九级满三年时间，需要具有大专以上学历等。在提拔任职程序上，需要经过推荐、考察、研究、公示等系列最基本的程序。
3.管理八级以上岗位可以调任公务员职务，成为公务员。
晋升到管理八级以上岗位后，还有个好处就是可以向公务员副科以上领导职务调任，从而成为公务员，这是事业人员转为公务员的很重要的一个途径。比如，县政府信息中心是正科级事业单位，信息中心主任任职一年以后就可以向公务员正科级领导岗位调任，从而成为公务员正科级领导干部。
总之，事业单位管理岗位晋升就是职务提拔，晋升到管理八级以上岗位的难度还是比较大的。
这个我比较清楚，因为我是单位的会计，本单位公务员和事业编工资增长，晋级都是我一手做的，比较清楚，可以为你详细解答。
事业单位管理岗分为九级，副部、正厅、副厅、正处、副处、正科、副科、科员分别对应管理岗位二级、三级、四级、五级、六级、七级，八级、九级职务。
事业单位管理岗要晋级，就必须获得上级组织部门认同，待组织部考察，审核，公示以后就可以获得认命，然后就可以晋级了。这个是职务晋级，还是有一定难度的，毕竟领导岗位少。随着事业单位管理岗职级并行，管理岗也可以在职务不晋升情况下晋级，提升工资待遇。
事业单位管理岗还有薪级工资，这个与工龄，学历挂钩。学历高，薪级工资起步级别就高，专科6级起薪，本科一般9级起薪，研究生12级起薪。只要每年事业单位考核评为合格，都会晋一级薪级工资。
就这些了，欢迎大家讨论！
事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位三类。按规定，医院、中小学校等以专业技术岗位为主的事业单位，被称为专业技术类事业单位，这类事业单位管理岗位设置不能超过15%，而承担管理职能为主的管理类事业单位，管理岗位设置一般为50%。
事业单位管理岗位晋升，和党政部门一样，都是按等级进行晋升。事业单位管理岗位分为十个等级，从低到高从十级、九级一直到一级，分别对应公务员序列的办事员、科员、副科到正厅、副部、正部十个职务级别。基层事业单位工作人员晋升十分困难，渠道也比较狭窄，只能在事业单位中打转。参加工作为十级，对应办事员，实习期满为九级，对应科员，按学历不同，实习期长短也不一样。许多基层管理人员，终其一生，也不过是在九级、八级管理岗位打转，甚至连八级都很难提升，更不用说七级以上了。造成这种现象的主要原因，是管理岗位较少，中高级管理岗位更少，只有极少部分事业人员可以通过提拔晋升到更高级别的管理岗位。
新《公务员法》颁布实施之后，原来在县级公务员和参公人员中实行的“职级并行”政策，扩大到了全国所有的公务员和参公人员，行政干部到了一定年限，满足条件后即可享受更高一级的级别工资。这样，虽然职务上不去，但工资待遇提升了。这一政策能否在事业单位实施，是在所有事业单位实施，还是在管理类事业单位实施，实施后专业技术人员职称如何对应平衡，都是非常困难的问题。一些地区已经试行了专门用于事业单位的“职级并行”政策，也是按年限有条件自然晋升，同样也是虽然没有相应的职务，但最起码工资待遇上去了。这种方式是否会在全国范围之内推行，要等6月份新《公务员法》颁布实施后，看能不能有消息。
一个事业单位管理岗，有职称和没职称的工资差别有多大？
并且，事业单位是分岗位的，分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。而有不在事业单位做管理岗的朋友，随着工作年限的增加，发现上升空间有限，工资待遇和也比不上专业技术岗，会疑惑管理岗到底能不能评职称？
针对这类问题，有网友发表了自己的看法和建议。
网友A：管理岗位是走职员级别，共十级，从办事员到部级正职，不存在职称的问题。专业技术岗位才存在高中初三个职称，共8级。所以走管理岗是不能评职称的。一般偏重技术类的单位最好走专业技术岗位。
网友B：很多单位八级岗位也就1个名额，如果你是管理岗，也许混到退休也是最低级十级办事员，活一样不少，晋升通道几乎看不到！有的单位还不能转岗，意思就是设定你是管理岗后、还不能转专业技术线，这样的结果就是：不管你考了什么职称证，单位都不会聘你。
而技术岗就不一样，只要你考到证了，单位有岗位空缺，通过竞岗或者别的方式，就会考虑聘你，从此你的工资就是和职称挂钩，很多单位的专技岗位，高级工程师比管理岗的领导收入还要高。
文：湖北事业单位
你好，为了给你一个满意的答复，我专门咨询了组织部门的专业人士，现在给你解答如下: 事业单位的管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位，主要分为十个等级，即一至十级职员。职位大小恰好跟级别数字大小倒过来，即一级最大，十级最小。而事业单位现行的省级正职、省级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位。一个新参加工作的年轻人，如果从十级要晋升到三级，即使特别优秀至少也需要二十年。而真正能从十级(办事员)升到三级(厅级正职)的又能有几个人？我认识的一些在基层工作了几十年的朋友，一直拿的是管理岗位九级的工资，工资真是少的可怜。一般而言，事业单位的工资制度和晋升，各地都会按照国家组织人事部门的文件，来制定当地的工作晋升等标准和规定。比如五级职员相当于公务员中的正处，待遇也和公务员中的正处差不多。由于基层事业单位受行政级别的限制，管理人员的职务级别大多集中在科级。有些同志在基层干了一辈子还是科员，因而岗位等级也只能固定在九级上。一些科级事业单位工作的大学毕业生，在几十年的职业生涯中大多数只有副科和正科两级晋升的机会，有的人甚至一辈子都在科员层次上。从理论上说，事业单位管理岗位的等级晋升条件一般为: (1)丶现聘管理岗位九级职员满六年以上，而且聘期内须有一个年度考核为优秀，可晋升非领导职责八级职员; (2)、现聘管理岗位八级职员满六年以上，且聘期内须有一个年度考核为优秀，可晋升非领导职责七级职员; (3)、新招聘的硕士研究生、博士研究生聘用在管理岗位上满一年后，考核合格，可不受职数限制分别晋升非领导职责八级职员、七级职员; (4)、现聘管理岗位七级职员满十三年，工龄满二十五年且聘期内须有三个年度考核为优秀，可晋升非领导职责六级职员; (5)、现聘管理岗位六级职员满十三年，工龄满三十年且聘期内须有三个年度考核为优秀，可晋升非领导职责五级职员; (6)、乡镇所属事业单位晋升非领导职责七级、八级职员的任职年限，以在乡镇事业单位管理岗位工作年限为准计算。希望能帮上忙，请釆纳。
事业单位岗位总共可分为三类：分别是管理岗位、专业技术岗位和事业工勤岗位。
目前事业专业技术人员和工勤人员都能通过考试来晋升自己的岗位，而相应的做为管理人员的“领导”们却没有直接晋升级别的渠道。所以导致许多同时参加工作的专业技术人员和管理人员的工资天差地别。
特别是编制小的地方，管理岗位几乎完全就是永远的管理九级。就算遇见工资改革也只是基本工资享受套改职级，绩效还是永远的管理九级的绩效。
以一个县的编制来举个例子。
从管理九级开始依次对应公务员职级，管理九级=科员；管理八级=副科；管理七级=正科；管理六级=副处；管理五级=正处。
一个县领导干部的位置就只有这么几个，公务员都不够分哪里轮得到你管理人员，而管理人员的晋升渠道就是空岗竞聘和干部任免提拔。
空岗竞聘的条件还需要满足以下几点年限：
三级、五级职员岗位，须分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上；
四、六级职员岗位，须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上；
七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。
试问哪里有这么多空缺的领导岗位来给管理人员竞聘，又有多少管理人员能得到提拔，对照我刚才所列的标准，管理人员能达到什么岗位可想而知了。
不过好在国家也注意到了这个问题，有的地方已经在开始试点改革了。
具体办法如下：职员级别晋升按以下规定执行（一）设置普通职员管理岗位数，设置普通职员管理七级和八级岗位，岗位数不得超过机构编制部门核准的科级领导职务职数的二分之一（编办未确定科级领导职数的岗位数不得超过管理岗位总数的10%），其中七级岗位一般不超过50%。（二）普通职员管理岗位的晋级基本任职条件。现聘管理岗位八级职员满6年，管理岗位九级职员满6年，可分别晋升为七级职员和八级职员。现聘管理岗位八级职员满3年，且工龄满30年,退休时可按七级职员办理退休；九级职员工龄满30年退休时可按八级职员办理退休。”
说实话，事业单位管理岗位的晋级非常难，尤其是县区的事业单位，人多、岗位少，竞争压力太大，正常情况下，事业单位管理岗的晋级只有通过一种途径： 提拔，如果说“当官是一个技术活儿”，那么想被提拔更需要“技术”， 怎样才能被提拔、晋级？下面我具体讲一下：
事业单位管理岗位的级别跟公务员的一样，都是科员、副科、正科、副县、正县、副厅、正厅……，众所周知，事业单位一共有三种岗位：管理岗、技术岗和工勤岗，技术岗和工勤岗都能通过相关考试晋级，但是管理岗则不能，正常情况下管理岗只能通过被提拔才能晋级，但是事业单位往往人比较多，领导岗位就那几个，所以呀，几十人挣一个岗位还不一定能争上，想晋升非常难。管理岗想晋升、想被提拔，是需要一定技巧的。
第一。请大家一定要记住，一个单位的人事任免权在谁手里？谁能决定你能不能晋升？ 按照干部任免的相关规定，一个单位的人事任免是需要单位班子成员集体研究的，虽然是这样规定的，但是，请记好： “一个单位的人事任免权在一把手手里”， 请记住是在一把手手里，就是班子会上按照少数服从多数的原则，你的晋级通过了班子会的研究，但是 一把手是有一票否决权的， 如果一把手不同意你晋级，他可以使用一票否决权，你还是无法晋升。具体需要怎么技巧才能晋升？我具体讲一下：
1.你的直接领导是科长。 刚进单位的，一般都是科员，都是在某个科工作，这时候你的直接领导就是你的科长，请记住，你的科长对你的提拔是没有决定权的，他最多有建议权，这时候你首先需要好好工作， 得到你科长的赏识，让他在你单位的一把手和分管副职面前多替你美言几句，起码要让一把手和分管副职知道你。 有很多这样的例子呀，特别是对于几百人的大单位，有些人干一辈子科员，到退休了一把手都不知道单位还有他这个工作人员。
2.你已经得到了分管副职的赏识或者你直接跟着分管副职工作。这个时候你就要多长个心眼儿了，你要仔细分辨你的分管副职跟一把手的关系如何， 如果一把手都不待见这个分管副职，即使分管副职在班子会上推荐提拔你，估计一把手也会否决。我有一个球友就是这样，他是跟着分管副职写材料的，工作能力没的说，跟过两个分管副职，两个分管副职都非常欣赏他，但是一个分管副职跟一把手不合，甚至是敌对，经常在班子会上争吵，每次班子会上研究提拔干部的时候他的分管副职都推荐他，但是一把手总是否决；还有一个分管副职人微言轻，一把手不待见他，一把手只是把不重要的工作给他分管，手中没什么权利，所以这个分管副职推荐提拔他，一把手也否决了。
如果你跟的分管副职在一把手面前说话很有分量，他推荐提拔你的时候，你被提拔基本上板上钉钉的事儿；如果你跟的分管副职跟一把手不合，那么你就要考虑换岗位了，不然一般情况下你是永远不可能晋升的。
3.你直接跟着一把手工作。 有些领导的秘书或者办公室主任都是直接跟一把手工作的，那就什么也别说了，好好工作、好好努力，专心服务好一把手吧，你直接得到了一把手的赏识，你被提拔是板上钉钉的事儿。
4.你有外部人脉关系。你如果在其他单位有人脉关系，或者比你单位一把手级别还高的人脉关系，这时候你更要慎重，因为如果你不慎重很可能会适得其反。 以前看过一篇官场微小说，大概意思是说：环保局的一个副科长想升科长，他的中学老师是分管农业的副市长，然后分管农业的副市长就吩咐环保局的局长提拔这个副科长，但是分管农业的副市长不分管环保局，跟环保局的局长也没什么交集，更重要的是分管农业的副市长跟分管环保的副市长两个人还有点不合，这下可好了，分管环保的副市长不愿意了，吩咐环保局局长坚决不能提拔这个副科长，过一段时间以后，还把这个副科长调到了非重要科室。
总之一句话，想要被提拔，想要晋升，一定要得到一把手的赏识。
第二。通过公开选拔考试晋级。 个别地市或者单位会通过公开选拔考试的方式选拔干部，有公开选拔副科级、正科级的，但是很少有公开选拔副县级及以上的，而且这种机会非常少，是可遇而不可求的，有些地市一二十年也不一定有一次公开选拔干部的考试。
法律分析：事业编能升职职位：①事业单位管理岗，可以从十级升到一级事业单位专业技术岗位，则可以从十三级晋升到一级，分别对应了初级、中级、高级事业单位工勤岗位，则有普通工与技术工这两种区别，其中技术工晋升是从五级到一级。管理岗位：十级对应的职务为办事员级对应科员级与七级分别对应的是科(乡)级副职、正职级与五级，则是分别对应处(县)级的副职、正职级与三级则是跟厅(市)级的副职、正职对应于二级、一级，分别对应的是部级副职、部级正职。专业技术岗位：初级专业技术岗位，对应的是十三级到十一级级专业技术岗位，则是对应十级到八级于高级专业技术岗位，则分为副高、正高两种情况，其中副高对应的是七级到五级，而正高对应的则是四级到一级。工勤岗位：除去普通工之外，技术工从五级、四级、三级、二级、一级，分别对应的是初级工、中级工、高级工、技师、高级技师。
法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》 第九十六条 事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定；未作规定的，依照本法有关规定执行。
乡镇事业编管理岗科员的仕途可以说“正常”事业单位文秘晋升职位有哪些，但不能说“高升”。因为正常情况下就没有“高升”一说。
也就是说就是事业单位文秘晋升职位有哪些：“正常情况”就是原地踏步终此一生。
一、乡镇事业编单位主要有：
农机站、农技站、安监站、文化站、经济管理站、畜牧站、林业站、环保所、交管所、税务所、统计站、新农合站、退役军人事务站等.....十几个个单位。每个单位的人员配备都是可变的。乡镇企业的管理岗位一般在20个左右。乡镇体制改革后事业单位文秘晋升职位有哪些，乡镇机构普遍设立政府服务中心、行政执法中心和综合服务中心，统一管理便民服务、行政执法和社会服务五个单位。
二、 乡镇事业编单位的级别：
大多数乡镇机构为正股级单位，其主要负责人的级别也为正股级，通常称为管理岗位9级。乡镇体制改革实施后，新成立的政府服务中心、行政执法中心和综合服务中心被确定为副科级单位，统一管理便民服务、行政执法和社会服务五个单位，其主要负责人是副科级，通常被称为8级管理职位。
三、乡镇事业编管理岗最高级别：
乡镇事业编管理岗最高级别就是正股级，即管理岗位9级。而事业单位文秘晋升职位有哪些我们大学本科毕业生被录用后，首次定级也是定为管理岗9级。意思就是说，在乡镇事业单位，大学本科毕业生第一次定级后就达到单位最高级别，但是没有职务而已。
乡镇改革后，有5个单位成为副科级单位。这意味着管理职位有五个机会从9级晋升到8级，但这也是最高职位的上限。此外，村镇的推广和推广也比较复杂。其他公务员还必须担任8级管理职位，这使得职业人员的就业机会更加渺茫。
四、乡镇事业编管理岗的晋升：
在事业单位晋升，不是乡镇事业编管理岗的唯一晋升途径，还有其他渠道：
①可以参加统一的公务员考试，录取为公务员。
②在乡镇换届时，可以运作选举为副镇长。
③也可以参加上级机关组织的遴选考试，现在很多单位的遴选都扩大到事业编管理岗。
总之，乡镇事业编管理岗，在没有背景的情况下，晋升的可能性几乎为零。换句话说，毕业时，他被评为9级管理职位。即使他工作事业单位文秘晋升职位有哪些了几十年，他仍然停滞不前，以9级管理职位结束了自己的一生。
秘书没有技术职称，只有职业资格。技术职称是技术职务范畴。担任秘书这个职务不需要资格证书，与工资没有任何关联关系。有的有资格证书的也做不了秘书，所以用人单位很多对此资格不予理睬。可以走行政职务升迁之路。发展前景还和你所在的事业单位自身的级别相关。股级是最低一等，如任职，一般是科局级单位的中层干部。相当部队的连级干部。
文秘专业主要就业岗位有商务行政助理、文员、人力资源助理、外联秘书、客户服务员等。
文秘教育专业学生毕业后可在高等、中等职业技术学校和各类教育机构进行文秘类课程教学和研究以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织和机构中从事文秘、公共关系、商务等业务工作。
就业岗位：行政前台、前台文员、文秘、前台接待、总经理秘书、行政助理、行政专员、前台、前台接待总机接待生、销售助理、行政文员、总经理助理等。
文秘专业就业前景
文秘专业就业前景很好，毕业后可以参加公务员考试，充实到各级政府机关；也可以加入到企业、行政事业单位和经济管理部门，从事文秘写作、办公室管理和公关策划、设计、组织，人力资源管理等工作。
从需求数量上看，被调查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘专业毕业生人数时，90%以上的单位选1—2个，另有近10%的单位选了3—5个或更多。这说明民企对文秘人才的需求有一定的空间。
从需求层次上看，80%以上的单位选择了大专（高职）毕业生，只有不到20%的单位表示需要本科及本科以上的毕业生。
秘书分等级不分职称
秘书职业资格目前共分为四个等级，即五级秘书、四级秘书、三级秘书、二级秘书，分别对应国家职业资格五级（初级技能）、国家职业资格四级（中级技能）、国家职业资格三级（高级技能）、国家职业资格二级（技师）。各个等级均有相应的报考条件。
事业单位文秘考试考什么(事业单位文秘岗专业知识考什么) ♂
事业单位文秘考试考什么(事业单位文秘岗专业知识考什么)
事业单位招聘考试笔试环节事业单位文秘考试考什么，公共科目考察职业能力倾向测验和综合应用能力有些考生认为申论就是作文，走入一个写作误区，还有的同学不能熟练地将所掌握素材运用到写作中，产生逻辑不通思路混乱等情况，其实是缺乏老师。
事业单位招聘文秘，考试内容范围是公共基础知识综合公共知识文秘专业知识公文起草和写作知识没有行测和申论的考试科目，但在公共基础知识中有一部分类似于行测的题目。
文秘类专业考试主要测查报考者的阅读理解能力综合分析能力提出和解决问题能力以及文字表达能力阅读理解能力要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点事实作出恰当的解释。
您好，中公教育为您服务基本上考试是考公基外加一点行测的知识，如果岗位对秘书的写作要求高的话，就会加试一门专业技术类的考试，文秘基本上考地就是写作，比如通知啊，演讲稿啊等等这一类的写作不必担心，写作基本没问题。
文秘就是文员秘书之类的啦文职类事业单位文秘考试考什么你要等当地的招考公告，留意当地的人事考试网或报纸考试有两种情况，有的岗位不限专业，如办事员干事等这些岗位只要拿得出规定的学历就可这些岗位报的人较多，竞争较激烈有的。
今年事业单位改革，考试科目为综合应用能力和职业能力倾向测验两科，满分均为150分，分别按照综合管理类A类社会科学专技类B类自然科学专技类C类中小学教师类D类和医疗卫生类E类，含6种岗位五。
公文写作，公共关系和口才 文书档案与管理 等等。
看招考的是不是和其他单位一起招考的，要是单独招考的主要考公文和部分公共基础要是一起招考的就考公共基础。
您好，中公教育为您服务首先，事业单位文秘类岗位的考试内容一般在招聘公告内会有说明，具体考试科目考查内容也会具体说明根据经验，文秘类岗位一般还是以考察写作技巧和文学综合水平为主，建议到中公事业单位考试网考试题库。
您好，中公教育为您服务包含汉语言文学汉语言应用语言学秘书学 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
目前，江苏卫生系统事业单位招聘，分为两类，第一类，面向医院的招聘考试针对各个专业会分别出卷，如果是医学类的，就是医学类基础知识专业知识+公共知识如果是非医学类的，通常就得考基础知识一张试卷包括公共基础。
事业单位的考试一般都是有统一的科目，各个省份可能有所差别，一般包括公共基础知识行政职业能力测验申论具体的你可以登陆各省的事业考试网站查询，努力复习，祝你好运。
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事业单位文章修辞手法有哪些（事业单位写作技巧） ♂
事业单位文章修辞手法有哪些（事业单位写作技巧）
本篇文章给大家介绍事业单位文章修辞手法有哪些，以及事业单位写作技巧相关信息，希望对各位有所帮助。
- 1、常见的公文修辞方法有哪些
- 2、文章的修辞手法有哪些？
- 3、常用的修辞手法有哪些八种?
- 4、常见的9种修辞手法是什么？
- 5、文章写作常用的句式和修辞手法有哪些
修辞手法详解：比喻
1、定义
比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处事业单位文章修辞手法有哪些，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。
2、结构
比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
3、构成条件——注意事项
构成比喻的关键：①甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。
一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
下面几例不是比喻句：
①他的性格像母亲。——同类事物做比较
②这天黑沉沉的好象要下雨。——表示猜测
③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻意
4、比喻的目的
比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。
因此，必须是用人们所熟悉的事物做喻体来比喻人们不熟悉的事物（本体），以让人对原本不认识的事物得以认识，绝不可用人们不熟悉的事物来比喻人们熟悉的事物，更不可用人们都不认识的事物去比喻人们都不认识的事物。则否适得其反，事与愿违。
比喻的具体目的主要有下面几种：
①说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如：
残酷的战争起于片言之语，君不见熊熊烈火大多来自些微火星。
某人少时劳累老时休息，恰如一只蚂蚁，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。
②阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。
地球圆圆的，象只橙子。
她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。
③阐明本体情况的程度。原先对本体的特性只有概括性的了解，经过比喻，指明了这种特性的程度。这常常是可以感觉得到的事物。例如:
病人服用了一种苦药，它仿佛就是苦瓜。
房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。
④肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如:
学者的长处即使不让发挥，它也象麝香那样，被遮盖住，却不能阻止它香气四溢。
轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就象飞蛾扑火那样。
⑤美化或丑化本体。前者（例1、例2是歌颂、赞扬本体，后者（例3、4）则是贬低、卑视本体。例如:
例1：狗像忠实的朋友。
例2：垂老之年是生命成熟之果。
例3：夏日炎炎如地狱之火。
例4：冬天是穷苦人为之瑟瑟发抖的幽灵。
5、比喻的作用
比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。6、分类
根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
(1）明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如.
仿佛.....…似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙。如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的
(2）暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是：甲是
例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。
此外，暗喻还有一些变体需注意的是
①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系
例如:
这是花的海洋
②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如：王老八事业单位文章修辞手法有哪些你不要灌汤
③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：五点
上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子一那扇铁门一推开
(3）借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可
恨那些
毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
(4）博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶
灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花.
7、常用比喻词
像、好像、
是、变成
、似、似的、似平、妊似、似、如、犹如，有如
比喻的修辞举例
(1）带有比喻的成语
恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 胸有成竹
呆若木鸡 风烛残年 挥汗如雨 浩如烟海
门庭若市 虚怀若谷 轻如鸿毛 震耳欲聋
人面兽心 如虎添翼 如胶似漆 丧家之犬
对答如流 刀山火海
a明喻:
味同嚼蜡 寿比南山 归心似箭 如鱼得水
如虎添翼 冷若冰霜
b暗喻：
车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵
冰清玉洁 明珠暗投人老珠黄犬牙交错
血海深仇 犬马之劳
抢沙发]
【修辞手法】
比喻， 白描，比拟，避复，变用，层递，衬垫，衬托，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真，对比，对偶，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感，跳脱，转文。共计63种。
【详细介绍】
比喻
1、定义 [1]
比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
2、结构
比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
3、分类
根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
⑴明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……
似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙”。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
⑵暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是、变成、构成了”等连接。典型形式是：“甲变成乙。”
例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。
此外，暗喻还有一些变体需注意的是：
①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如：
这是花的海洋。
②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如：老王你不要灌汤。
③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：五点钟，
上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……
⑶借喻。不出现本体和比喻词，直接叙述喻体。借喻的典型形式是“甲代乙”。例如：最可恨那些
毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
⑷博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的
瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
[2]? （5）回喻:又名互喻，是一种先用喻体作本体，再用本体作喻体，互相设喻的比喻形式。它曲折有致，能够加强艺术感染力。
例1：远远的街灯明了，/好像是闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像是点着无数的街灯。(《天上的街市》)
例2：那时候，矿洞里发出可怕的响声，象打雷一样，不，比打雷还可怕。(《煤的对话》)(这是一种迂回曲折的比喻，它在提出喻体"打雷"之后，再否定喻体，最后又提出喻体。经过肯定、否定、再否定，加强了比喻的鲜明性。)
例3：老师用温柔的大手拉着我的小手，久久地没有松开。我知道老师是在期待我的回答，我的誓言，我的进步。这，是一股暖流注入了我的心田！不，是一场春雨洒得我昂起了头。(这样平起肯定，陡然一抑又否定，又突起一场肯定，回环跌宕，使抒情淋漓尽致。)
4、作用
（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
（2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
（4）起到修饰文章的作用。
（5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
5、构成条件
本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
下面几例不是比喻句：
⑴他的性格像母亲--同类事物做比较
⑵这天黑沉沉的好象要下雨--表示猜测
⑶不要带着思想包袱去工作--词的比喻意
6、常用比喻词
像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、般、一样、成了、是、变成
7、举例
恩重如山 冷若冰霜 胸有成竹 呆若木鸡 风烛残年 挥汗如雨 浩如烟海 门庭若市 虚怀若谷 轻如鸿毛 震耳欲聋 声名狼藉 易如反掌 切肤之痛 亲如手足 人面兽心 如虎添翼 如胶似漆 丧家之犬 对答如流 刀山火海
a.明喻
虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿比南山 归心似箭
如鱼得水 如虎添翼 冷若冰霜
b.暗喻
车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投 人老珠黄
犬牙交错 血海深仇 犬马之劳
c.借喻
望穿秋水 破镜重圆 风平浪静 班门弄斧 铜墙铁壁 豺狼当道 掌上明珠
画龙点睛 柳暗花明
修辞手法夸张
1.定义
为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。
2.种类
⑴扩大夸张。故意把事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
⑵缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。例如：乌蒙磅礴走泥丸。
⑶超前夸张。用一件事物将来的将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。例如，农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。” “粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”（清曹雪芹《红楼梦》）
3.作用
鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
4.运用时注意问题
⑴夸张不是浮夸，必须合乎情理，不能脱离生活的基础和依据。
⑵夸张和真实要有一定的距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张。
⑶夸张要注意应用的场合。严肃的汇告 、报告，科技说明文，说理文章等文体，不宜使用夸张
的修辞。
5、举例
日理万机 日月如梭 三头六臂 怒发冲冠 一日千里 一字千金 百发百中 胆大包天 寸步难行 一步登天 一毛不拔 一尘不染
修辞手法排比
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
修辞手法反复
为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上
作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
⒈ 连续反复（中间无其他词语间隔）。
例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
⒉ 间隔反复（中间有其他的词语）。
例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
举例
登峰造极 星移斗转 提纲挈领 审时度势 情真意切 罪魁祸首 丰功伟绩 心灰意冷 真凭实据 一心一意
修辞手法对偶
字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
主要方式：
1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形。
例句：.才饮长沙水，又食武昌鱼。 [3]
举例
地大物博 感恩戴德 山穷水尽 谦受益，满招损 家喻户晓 得道多助，失道寡助 仁者见仁，智者见智 披星戴月 口诛笔伐 口蜜腹剑 山珍海味 山重水复
修辞手法设问
为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。强烈情感。
作用：引起注意，启发读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
加强语气，突出了什么，表达作者某情感。
例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
修辞手法反问
又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
加强语气，突出了什么，表达作者某情感。
我呢，难道没有该责备的地方么？
举例
不入虎穴，焉得虎子
皮之不存，毛将焉附
塞翁失马，焉知非福
人非圣贤，孰能无过?
修辞手法借代
不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
方法：
①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》
②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。（茅盾《现代化的话》）
③具体代抽象
例如：南国烽烟正十年。——《梅岭三章》
④工具代本体。
例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。——《榆钱饭》
⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！——《最后一次讲演》借喻与借代辨析
第一
看本体和客体之间是否有相似性，没有相似性的肯定不是借喻。
如“旌旗十万斩阎罗”“南国烽烟正十年”中“旌旗”“烽烟”到底是借喻还是借代用法呢? 先了解这两个词的含义。旌旗：旗帜的通称，这里指部队。烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或战争。只要想一想就可以知道，“旌旗” 和“军队”，“烽烟”和“战争”之间没有任何相似性，因此可以判断这两词的用法不是借喻。
借代的本体和客体之间有相关性，借代用法就是借用和本体相关的事物来代指这个本体。古代军队在行军和作战时都举着自己特有的旗帜，旗帜既用来区分敌我，又用来指明军队前进的方向。因此可以用旌旗来代指军队。“旌旗十万”即“十万旌旗”。“旌旗”不能发出“斩”的动作，能发出“斩”的动作的肯定是人，所以“十万旌旗”指“十万军队”。同理，古代一遇敌人侵犯，边境就燃狼烟报警，所以“烽烟”“狼烟”俨然成了战争的代名词。“南国烽烟正十年”就是“南国战争正十年”。
第二
看能否转换成明喻，能转换成明喻的是借喻， 不能转换成明喻的肯定不是借喻。
“旌旗十万斩阎罗”一句如果是借喻用法，“旌旗”是喻体，“军队”是本体，转换成明喻就成了“军队像十万旌旗一样斩掉了阎罗”，显然不成句子。同理，假设“南国烽烟正十年”运用的是借喻手法，那么“烽烟”是喻体，“战争”是本体，转换成明喻就成了“南国的战争像烽烟一样整整十年”，显然不成句子。因此可以断定以上两句不是借喻用法。
第三
同一词语在不同的语言环境中可以是借喻用法，也可以是借代用法。那么如何辨别呢?这时就要看与客体相应的词语是否采取相应的比喻说法。借喻是以此喻彼，重在喻，因此与客体（喻体）相关的词语必须采取相应的比喻说法；借代是以此代彼，重在代，因此与客体（借体）相应的词语不必改成与之相应的说法。请看下面两例。
〔A1〕最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。（借喻）
〔A2〕最可恨那些毒蛇猛兽，榨尽了我们的血汗。（借代）
〔B1〕大白熊呲牙咧嘴向我扑来。（借喻）
〔B2〕大白熊答应了我的价钱。（借代）
上面两组中A1、B1都是借喻。A1中客体是“毒蛇猛兽”，与它相应的动宾词是“吃尽”“血肉”。由“毒蛇猛兽吃尽了我们的血肉”是通顺的可知，“毒蛇猛兽”与“吃尽”“血肉”是一个和谐的主谓宾关系。A2中客体也是“毒蛇猛兽”，与它相应的动宾词是“榨尽”“血汗”。由“毒蛇猛兽榨尽了我们的血汗”不通顺可知，其“毒蛇猛兽”与“榨尽”“血汗”不是一个和谐的主谓宾关系。客体所在的语境主谓宾和谐表明不与本体相关，是比喻；客体所在的语境主谓宾不和谐表明与本体才能相关，是借代。
第二组更明确。“大白熊呲牙咧嘴向我扑来”，其中客体“大白熊”与后面词语非常和谐，表明在客体做主语的句子中是一个整体，而在主体做主语的句子中未必是一个整体。“大白熊答应了我的价钱”，其中客体“大白熊”与后面词语不和谐，表明在客体做主语的句子中不是一个整体；只有换上本体――那个称为“大白熊”的人――与后面词语才和谐，才能成为一个整体。所以，前者是比喻，后者是借代。
“巾帼不让须眉”，单单用客体“巾帼”“须眉”表达为“头巾、发饰不让眉毛、胡须” 肯定不通；“她希望长大后当白衣天使”，“白衣天使”单用客体表达为“她希望长大后当社会上白衣服的天使之神”也不通。“买一瓶洋河”“大金牙也在看《史记》”“红领巾们越干越欢”也是如此。
用这种方法来解释“杨二嫂”“圆规”那个争论不休的问题，也是再清楚不过的。“圆规又讲话了”“一个凸颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走。”后一个“圆规”与“一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走”极不和谐，分明是借代。
举例
目不识丁披坚执锐 扭转乾坤 迫在眉睫 拈花惹草 大江东去 灯红酒绿 咬文嚼字 青黄不接 手无寸铁
修辞手法反语
用与本意相反的词语或句子表达本来的意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（《藤野先生》）
修辞手法联想
也同想象。作用：使事物生动化 例如：太阳出来了，地上好像上了火
升华主题，点明中心 例如：河中的水流动着，城中的爱也流动着
修辞手法通感
所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
作用：通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。
例如 “晨钟云外湿”（杜甫《夔州雨湿不得上岸作》）以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”（《吕氏春秋·本味》）听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。
修辞手法双关
利用词的多义及同音 （或音近） 条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。
双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
举例
风雨同舟 藕断丝连 立地成佛 乐在其中
1、意义双关利用词的同义，有意使语句具有双重意义叫做意义双关。【例】《红楼梦》中“将那三春看破，桃红柳绿待如何？把这韶华打灭，觅那清淡天和”。“三春”表面指暮春，内含元春、迎春、探春三人的境遇。2、谐音双关利用词的同音，有意使语句具有双重意义叫谐音双关。【例】“道是无晴却有晴”中的“晴”表面上是晴天的晴，内含感情的“情”。
修辞手法顶真
用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。
运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。
例句：友情是花，引来群群之蝶。
友情是蝶，两人翩翩起舞。
友情是舞，舞出激情之火。
友情是火，永恒地在燃烧。
梦想是翅，飞翔永恒蓝天。
梦想是天，遮住茫茫大海。
梦想是海，还是小船悠悠。
梦想是船，海上乘风破浪。
爱心是风，卷来浓密的云；
爱心是云，化作及时的雨；
爱心是雨，滋润久旱的树；
爱心是树，为你撑起绿阴。
楚山秦山皆白云，
白云处处长随君。
长随君，君入楚山里，
云亦随君渡湘水。
湘水上，女罗衣，
白云堪卧君早归。
--李白《白云歌》
举例
知无不言，言无不尽人同此心，心同此理 一传十，十传百 一而再，再而三
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。（《愚公移山》）
归来见天子，天子坐明堂。（《木兰诗》）
修辞手法互文
也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。
在古文中，把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。
古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。例如：
秦时明月汉时关
烟笼寒水月笼沙
将军百战死，壮士十年归
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦
在阅读古代散文作品时，对于一些运用互文手法的句子，如果不进行仔细的思索和体味，往往容易忽略过去。
例如：
⑴嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。（宋玉《登徒子好色赋》）意为：“她微微一笑就迷惑了阳城、下蔡所有的公子哥儿。”
⑵ 子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。（《文心雕龙·神思》）意为：“曹植、王粲铺上纸拿起笔写作时，就象事先写好了背出来一样。”
⑶ 齐魏徭戍，荆韩召募。（李华《吊古战场文》）齐魏荆（楚）韩等战国时期君王为徭役守边而招募兵员。”
⑷ 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者说》）意为：“凶暴的差吏来到我们村 里，到处叫嚷喧哗，到处骚扰百姓。”这里的“东西南北”泛指“各处”。
⑸ 不以物喜，不以已悲。（范仲淹《岳阳楼记》）意为：“不因外物的影响而悲哀欢喜，也不因为个人处境 好坏而欢欣悲伤。”
修辞手法回环
简单地说回环就是顺读逆读一个样。
回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的联系。回环可使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语意精辟警策。
例如：
响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。
佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。
星岛港迎港岛星。
客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。
举例
人响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。 佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。 星岛港迎港岛星。 客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。 人不犯我，我不犯人。用人不疑，疑人不用。
修辞手法移情
为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不 存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。
运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事物上， 反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一
体， 能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。
例如：
①露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
②感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
③清渭无情极，愁时独向东。
（杜甫《秦州杂诗二十首》）
④行宫见月伤心色，
夜雨闻铃断肠声。
（白居易《长恨歌》）
⑤转朱阁， 低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？（苏轼《水调歌头》）
⑥红豆不堪看，满眼相思泪。
（牛希济《生查子》）
上面例①两句诗的意思是：露从今夜起才特别惨白，月是故乡的才格外明亮。为什么是这样的呢？因为诗人杜甫亲历了安史之乱的大动荡， 在国家前途、个人命运不断遭到打击的情况下，不得不于公元前 759 年秋天弃官到秦州（今甘肃天水）客居。在这凄冷荒漠的边塞小城里， 诗人将思念故乡的感情 移到露色和月光上， 反过来又用被感染了的露色和 月光衬托诗人思念故乡的情绪， 使事人一体，从而 更好的表达了诗人思乡的强烈感情。例②中两句诗 的意思是：感叹国家遭逢丧乱，花朵溅滴悲伤的泪； 痛恨一家流离分散，鸟儿叫唤惊动忧愁的心。花开 鸟叫是自然界的现象，是没有人的情感的，诗人运 用移情修辞手法， 才能写出这样感人的诗句。例③ 说渭河水只有在人愁的时候才“独向东” ；例④说月亮发出的是一种叫人看了“伤心”的光，铃子摇响的是一种叫人听了“断肠”的声；例⑤说月亮常常在人离别时变圆； 例⑥说红豆不是红豆，而是一 颗颗“相思泪”。以上各例都是运用移情修辞手法，将人的感情移到事物上。这样人情和事物融为一体，能够更好的表达人的强烈感情。
移情和移就的区别是：移情是将人的主观的感情移到客观的事物上， 反过来又用被感染了的客观事物衬托主观情绪， 使物人一体，能够更集中地表达强烈感情； 移就是甲乙两项事物相关联，就把原属于形容甲事物（或人）的修辞语移来属于乙事物，是一种词语活用的修辞手法。简言之，前者是“移人情及事物” ；后者是“移形容，甲事物（或人）的词来形容乙事物。”
移情和拟人的区别是：前者是“移人情及事物”；后者是“将物当作人来写."
修辞手法拈连
拈连（niān lián），指甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上，这种修辞手法就叫拈连，又叫“顺拈”。运用拈连，可以使上下文联系紧密自然，表达生动深刻。
【例句】
例子⑴：蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。
例子⑵：无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》李煜
例子⑶：你别看我耳朵聋，我的心并不聋啊！......
修辞手法比拟
1．概念
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)等几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
2.种类：
判断下列比拟句的种类：
A．他骄傲自满，取得一点成绩，尾巴就翘得天样高. （拟物）
B．风雨能摧残樱花，但是顶风冒雪，樱花不是也能舒展笑脸么?(拟人)
C、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)
D、指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。（拟物）
E、老支书直截了当地下达了任务：“让你带一队人马把黑龙潭的水牵到山下的坝子里来。” （拟物）
3、比拟与比喻的主要区别是：
比拟意在“拟此为彼”，彼此交融，常常体现在动词上，而拟体始终不出现；比喻意在“以此喻彼”，彼此是两个不同的事物，常常体现在名词和名词短语上，喻体必不可少。
比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征模写本体．重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
4、比拟的作用
①感情色彩鲜明；②描绘形象生动；③表意更加丰富。 [3]
修辞手法并提
并提是为了使句子紧凑，文辞简练，古人又常用并提法以行文。所谓“并提”一般是把两件相关的事并列在一个句子中来表达。
如“夫钟、蠡无一罪，身死亡”。(《史记.韩信庐绾列传》)这句话的意思是:“夫钟无一罪，身死；夫蠡无一罪，身亡。(出走，逃亡)”。
如果我们把这里的“死亡”当作一个词来理解就错了。因为按之史实,自杀而死的是大夫钟，亡命逃亡的是范蠡。
了解并提式的句子一般应着重从文意方面分析句子的搭配关系。
如“自非亭午夜分,不见曦月.”“素湍绿潭，回清倒影"(《三峡》)“亭午”“夜分”是两个不并存的时间，“ 曦”“ 月”是两种不同的自然现象，合起来是讲不通的.这里用的是并提修辞法,应理解为:“自非亭午不见曦”；“自非夜分不见月.”“素湍”“绿潭“也是两个不相同的地点，这里用的是并提修辞法，应理解为：”素湍回清，绿潭倒影“。
《后汉书。华佗传》“耳目聪明”，它是由“耳聪”“目明”两个主谓结构组成的。
“发皇耳目”（枚乘《七发》），是由两个使动结构组成的句子，即“发耳”“皇目”，如果说“发目”还能说得通，而“皇耳”是无论如何说不通的，所以必须当作并提式看待，这个句子才能说得通。
“脭醲肥厚”（枚乘《七发》），“脭”指肥肉，“醲”指酒。肉可以说“肥”，而不说“厚”（现代汉语可以说）；酒可以说“厚”，而不说“肥”。这个句子是并提式，应理解为“脭肥浓厚”。
八种修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。一、比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。比喻必须具备的三个要素（1）本体：即被比方的事物；（2）喻体：即用来作比方的事物；（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。例句：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。——《桂林山水》二、拟人拟人就是把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。应该跟比拟区分开，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。例句：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。三、排比排比就是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。排比的作用：增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。例句：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
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四、夸张夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。夸张的种类有：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。例句：这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？五、设问说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。设问的作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。例句：她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。六、反问反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。反问的作用：反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。例句：难道没有应该责备的地方吗？七、对偶对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。判断要点：结构相同、字数相等、意思相同或相反对偶的作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。例句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。八、借代借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。判断要点：用相关的事物代替所要表达的事物。它强调两事物间的相关点。例句：一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。
九种常见修辞为比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问、反复、引用。
比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
拟人就是把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。应该跟比拟区分开，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。
排比就是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成，夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。
设问则是说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。
反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。引用舅利用成语、诗句、格言表达自己的思想感情，然后来说明自己的见解。
扩展资料
修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
不同的修辞手法产生的作用不一样，例如排比的作用主要是增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。
夸张的作用则是提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想，反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。
参考资料来源：百度百科—修辞手法
在文学创作中,有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法.
表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式,首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等从作品的整体上来把握它的表现手法时,就要注意不同文体的作品,抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等.表现手法的分析是一种很泛的题目,答题时要注意完整地理解题目的答题要求,要简洁准确地答题,对有些题目如欣赏写作技巧的题,应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握,选取其中最主要的一种回答即可,不必面面俱到,如小说塑造人物的种种手法,如散文抒发情感的种种手法等,尽量抓到得分点.
1、表达方式：
诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点.描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式?主要有直接抒情和间接抒情两种方式.）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等.
2、结构形式：
诗歌的结构形式,常见的首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,过渡、铺垫、伏笔等.
3、修辞手法：
主要的修辞手法有："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓 寄托等,
4、写作技巧：
写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等.
5、艺术风格：
包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约
八种常用修辞方法：
①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩.
②拟人--把事物当人写,使语言形象生动.
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受.
④排比--增强语言气势,加强表达效果.
⑤对偶--使语言简练工整.
⑥引用--增强语言说服力.
⑦设问--引起读者注意、思考.
⑧反问--起强调作用,增强肯定（否定）语气 在现实生活中,我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度,发表意见,阐述观点,这就是议论.以议论为主要表达方式的文章就叫议论文,也叫论说文.这种文体有较高的实用价值,报纸杂志中的社论、评论、杂感等,还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体.
事业单位文职工资多少（事业单位文职工作内容） ♂
事业单位文职工资多少（事业单位文职工作内容）
本篇文章给大家介绍事业单位文职工资多少，以及事业单位文职工作内容相关信息，希望对各位有所帮助。
- 1、事业编待遇标准
- 2、军队文职薪资待遇怎么样?
- 3、事业单位职员的工资是多少钱一个月
- 4、2022年事业单位工资标准表(最新)
1、工勤技能岗位包括5个等级，每个岗位等级对应的工资标准不一样。薪级工资：主要将工作人员个人资历与工作表现体现出来，专业技术和管理人员设置的薪级一共65个，工人设置40个，每个薪级对应的工资标准不一。
2、事业单位工资福利待遇如下：事业单位工作人员工资包括基本工资、绩效工资和津贴补贴。事业单位工资分配应当结合不同行业事业单位特点，体现岗位职责、工作业绩、实际贡献等因素。事业单位工作人员享受国家规定的福利待遇。
3、了解一下事业单位工资构成：基本工资 岗位工资：体现工作人员所聘岗位的职责和要求。分为：专业技术岗位(设13个等级)、管理岗位(设10个等级)和工勤技能岗位(设5个等级)，每个岗位等级对应一个工资标准。
4、补助工资：车补，随工资每月发放，标准=基本工资除以5，逢一进十。取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资除以3，逢一进十。
5、基本工资标准：专业技术人员：每月1390元至4850元；管理人员：每月1390元至4770元；工人：每月1360元至2010元。薪级工资标准：专业技术人员、管理人员：每月215元至6355元，工人：每月185元至2047元。
第四。需要明确，是否现役文职或非现役文职？这两个差别较大，现役文职有军籍，是军人，待遇有保障。非现役文职入部队就签合同，相当于合同工，没有军籍，没有统一的标准，比如部队涨工资，可能就没有非现役文职的事儿。
根据军队文职招考的招考启中，有关部队文职薪资相关问题：转正后月薪水平本科生约9000元，硕士约10000元，博士约11000元。
文职干部)同类岗位相应职责的非现役人员。进入军队系统按照非现役人员进行定岗定责，军队文职人员签订聘用合同。文职人员待遇保障政策按照高于地方同类人员，主要体现在工资待遇、住房保障、社会保险和福利抚恤四个方面。
事业单位分为管理岗、专业技术岗、工勤技能岗，其岗位工资和薪级对照如下：岗位工资管理岗岗位工资管理岗分为一级职员正部级到十级职员办事员。如果从九级晋升八级实职副科的话，需要党组任命，组织部考核。
正高四级的职员的工资是四千多等。副高五级的工资是三千多；六级是两千多等等。工勤岗位的工资是技术一级时两千五百多；技术岗二级时两千多；技术岗三级时一千多等等。
副科级干部的大概在15W—20W之间，正科级干部则大概在25W左右。中西部地区的基层公务员工资由于受地方财政实力限制，可能很少。
在事业单位中工资是由基本工资、绩效工资、津贴补贴、其他奖金等组成的，而基本工资又包括岗位工资和薪级工资。管理岗位的级别分为1级10级，共65个薪级。
薪级工资：主要体现工作人员的工作表现和资历。专业技术人员和管理人员设置65个薪级，工人设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准。绩效工资：主要体现工作人员的实绩和贡献。
年机关事业单位及教师工资标准表套改表 事业单位工资套改表计算方法 岗位工资的套改 中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套专业技术七级岗位，即930元。
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