9月21日，海淀区小学暑期托管服务工作总结视频会召开，会议对过去两年海淀区开展的暑期托管服务工作及经验进行了总结与交流。
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自2021年起，为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”的社会问题，更好地落实“双减”政策，海淀区开始逐步构建机制健全、保障完善的暑期托管服务工作体系。
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根据就近、就便托管的原则，两年来，海淀区共有71所学校具体承办了暑期托管工作，9家青少年活动管理中心参与收退费管理。其中，2021年36所承办学校共托管学生1100余人，2022年35个承办学校共托管学生近1500人。
为了确保工作的顺利开展，海淀区教委前期制定完成《海淀区小学生暑期托管工作实施方案》、收退费流程、家长通知等， 由学区做好承办学校的沟通、选择与确定，各学校做好报名组织工作，各承办学校做好具体实施工作。
由于暑期托管的学生来自不同学校，且低中年级学生较多，承办校都 设立了手机和电话手表保管箱，并建立热线电话，方便学生与家长间的应急联系。同时， 学校与每一位家长都建立了微信联系，实行学生一对一接送，对有晚来早走需求的学生，保证“手递手”地领学生进班或出校门。
在托管内容方面，各承办校除了安排看护学生写作业，还 尽可能地开放图书馆、运动场等多样的学习空间、锻炼场地，保证每天的自主阅读和体育锻炼，丰富学生托管时间的服务内容。
在安全保障方面，海淀区教委 对供餐质量严格把关，各承办校坚持每个活动专人负责，每个活动间，老师手递手交接， 每天排查场地、消防、疫情防控、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，保障学生人身安全。
中关村一小、中法实验学校、海淀学区、海淀区青少年科技活动中心分别从承办校、学区和组织管理部门的角度，对在暑期托管工作中的经验与思考进行了分享，进一步推广暑期托管工作的成功经验。
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中关村一小
学校暑期托管服务的目标定位是 立足本校、资源共享、辐射学区，促进教育公平、均衡发展。
提供高质量暑期托管服务，促进学生全面健康成长， 丰富素质拓展活动内容、开放学习空间。 活动设置突出自主学习、坚持健康第一、体现活动内容的时代性，同时学校根据办学特色，积极开放教室、图书馆、运动场馆等各类设施，为学生准备各种棋类和益智类玩具。
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学校制定了 多方联动的运行保障机制， 做到既保障教师暑假必要的休息权益，又提供高质量托管服务。；采用“一班双干部多师”轮值制、“一期一会”经验交流制；按照北京市疫情防控工作要求，切实筑牢校园防疫屏障。严把食品卫生关、安全关。
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中法实验学校
?? 强化组织建设，确保托管高位启航
?? 统一思想认知，确保形成教育共同体
组织干部学习政策
全体教职工做动员
通过家长会统一思想
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?? 提升管理水平，确保托管高质量运行
合理师资配置、 完善制度、家校配合、做好疫情防控，托管服务注重学生习惯能力的培养，设立激励奖励、结营纪念，获得了家长认可。
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海淀学区
暑期托管工作开展的两年来，为暑期看护确实有困难的200个双职工家庭提供了暑期托管服务。
?? 谋“大”局 下好先手棋
学区和各校秉持“学生自愿、教师志愿、公益服务”原则，结合各校具体情况统筹谋划。各承办校暑期托管均由学校书记校长亲自带队，组建专班工作小组，设计好托管工作预案，提前规划、精心安排。
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?? 做“小”事 走好每一步
着眼托管工作中的每一件“小”事，保障暑期托管工作安全平稳推进。每一期托管校开班，学区都必须亲自带队走进学校去了解托管校的工作，确保学区每一期暑期托管工作保质保量。
在暑期托管工作开展的准备阶段、实施阶段、结束前期，学区都会随时与托管校保持积极的联络。托管工作结束前，学区还会与托管校交流，帮助学校总结托管工作中的亮点与不足，并提出合理的建议。
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海淀区青少年科技活动中心
?? 做好统筹部署，人落实、事落位
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?? 做好沟通对接，明数据、高效率
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?? 做好服务保障，讲经验、有特色
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?? 做好反思总结，找问题、献良策
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撰稿：刘惠宇
摄影：杨家旺
编辑：黄依依
投稿邮箱：hdjywx@126.com
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事业单位考试网（sydw.cn）发布·(2022-09-29 10:33:40)