今天给各位分享昭通市教师招聘的知识，其中也会对昭通市教师招聘进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
1、昭通市公务员调任
2、昭通市教师招聘
昭通市公务员调任 ♂
昭通市公务员调任【官方通报！云南昭通老师殴打学生，教师降职调离，书记、校长被处分，教体局被通报批评】?关于网传“云南昭通一学校教师殴打学生”的处理情况通报
近日，“云南昭通一学校教师殴打学生”的视频在网络上传播。该视频所反映内容属实，于2022年5月10日发生在鲁甸县第二中学。事发后，县教体局迅速将该学生刘某某送至县人民医院，通过全身体检未见损伤后，该生一直在学校正常上课。
根据调查结果和相关规定，已对相关责任人员和教体局作出处理：一是给予涉事教师马某降低岗位等级处分，并调离教师岗位；二是给予该校分管师德师风的党支部书记党内警告处分；三是给予该校校长政务警告处分；四是对县教体局进行全县通报批评，县教体局主要负责人向县人民政府作出书面检查。
与此同时，全县正在组织所有学校举一反三、深刻汲取教训，深入开展师德师风教育，切实维护良好教育教学秩序。
鲁甸县人民政府新闻办公室
2022年5月22日#昭通头条#
云南昭通鲁甸县一教师殴打学生的处理结果今天终于出来了：
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涉事教师马某降低岗位等级，调离教师岗位；
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该校分管师德师风的党支部书记、校长，该县教体局及主要负责人等都受到不同程度的处罚和通报批评。
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实事求是地讲：鲁甸县政府对此事调查清楚，处分恰当。
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但我们更希望今后不再出现此类事件和通报。
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因为涉事教师、领导可以根据相关规定、法律处分了之，但是那位被殴打和暴力对待的学生恐怕永远无法回到被打之前了。
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回看那位学生在课堂之上、众目睽睽之下被老师殴打的视频，我仍然心有余悸，何况被打的学生？
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就在给学生上课的过程中，马某拿着书本突然走下讲台，直径奔向正在睡觉的学生小刘。
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马某站定在小刘身边之后，没拿书本那只手直接抓起小刘的头发，拽着小刘头发就开始大力地左右晃动。
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视频中清晰可见，由于马某用力过猛，小刘太过疼痛，他整个头部几乎是被马某单手提起后又甩来甩去的。我看后，不仅能体会到小刘头部那种生疼的感觉，更震惊于马某行为举止的冲动，甚至疯狂。
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更疯狂的还在后面。
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马某抓着小刘的头发大力摇晃之后，直接用力顺势将他从座位上拽到地上，然后用脚将小刘踢出了教室。
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这还不够。
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到了教室外面，马某还用让小刘趴在地方的方式惩罚、侮辱小刘。
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如果不是看了视频，简直不敢相信如今还有用如此暴力的手段对待学生的老师。
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要知道，马某可是一名人民教师，看着年龄，教龄应该也不短，对于该怎么做好一名教师应该心知肚明。
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要知道，马某使用暴力的对象是一个学生，还只是一个孩子，即便上课睡觉不对，也不能用这种暴力手段作为惩罚吧！
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要知道，这可是发生在进行的课堂上，一个教师怎么能当着那么多学生的面，如此暴戾，而且使用如此野蛮的手段对待学生。
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更令人伤心的是，小刘是个孤儿，跟哥哥、妹妹相依为命。
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不知道是不是因为他是个孤儿才受到如此暴力惩罚，多希望不是。
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但据小刘哥哥反映，马某之前就多次使用暴力手段惩戒弟弟。
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这会给小刘留下多大的心理创伤和阴影，我们难以想象。
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近日各大公众号都在转载一篇很火的文章：《我是李老师，我见证了那个姑娘被当众羞辱后的绝地反击》。
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文中的李老师用爱与行动诠释了教师这份职业的内涵和力量，她改变了一个叫李慧的女孩的命运，让这个孩子从命运的深渊中攀登到人生高峰。
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最后用那篇文章结尾处李老师朴实而震撼人心的回答共勉：
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如果你问我：“热爱我的职业吗？”
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我的回答是：“不，我敬畏它，因为这是一个生命工程。”
现在的大学好像成了青楼，教师成了青楼客人。
西南大学唯泉雪声228 再次发声:我对学校的回复有几点疑问，请学校回答。 1、对赵明的处分只是在我向学校讨要说法时口头告知我，文件也是我偷偷拍的，第二页都没照全。说明该文件并未在西南大学下发，赵明的违纪行为也并未通报公示。 2、我向学校提交了赵明违背我的意愿，利用导师职权胁迫我与其保持不正当关系长达三年的证据。而学校只是认定他与我有不正当关系。学校的认定结果与事实不符。认定结果不准确，因而处分过轻。 3、请问赵明调离教师岗位，现属什么岗位？撤销教师资格证的批复为何不能给我看？现任法学院学术委员会主任是谁？赵明的职称降级从几级降到几级？降级结果在哪里公示？ 4、根据学校哪一个文件规定，我的学术创新性成果不符合要求？《西南大学全日制学术型博士研究生培养方案》明确规定，衡量博士研究生的学术水平以博士学位论文为主，我获得优秀评价的学位论文是典型的创新性成果，一篇论文没有创新性谈何学术价值？另外，该文件还明文规定，学位论文答辩通过，经校学位委员会审定就能毕业和授予学位。为何我答辩通过，学位论文和答辩决议未送达校学位委员会进行审定？赵明作为法学院学术委员会主任、学部学术委员会成员、校学术委员会成员明确告知我法学院不强制要求发表学术论文，而我的学位论文达到了申请博士学位的水平，通过了学术成果认定。是学校先批准我申请学位并为我组织了学位论文答辩，现在又无理由地否认你们已经认定的成果和答辩决议，堂堂一所211大学对学位申请工作这么不负责任，这么儿戏吗？ 5、我作为严重师德师风事故的受害学生，在经过长达半年的维权后，多次要求赵明与学校按教育部的有关规定，对我进行道歉和安抚以及协商善后事宜，但毫无回应。我现在再度要求赵明与学校与我进行协商有关善后事宜。 图1是西南大学昨晚发布的回复，图2是西南大学有关博士学位申请资格学术成果认定的规定，图3-4是《西南大学全日制学术型博士研究生培养方案》对于学术成果和毕业授位的有关规定，图5是赵明明确告知我法学院和学校均取消了发表论文作为毕业和授位强制要求的聊天记录，图6是教育部《学生人身安全伤害事故认定办法》有关规定， 图7是我论文通过教育部盲审优秀的评审书。#教授与博士生关系不当 西南大学回应#
“我上课瞌睡被打，作为孤儿严重受伤”近日，云南昭通鲁甸县第二中学一名老师在课堂上殴打学生，视频显示该老师揪住一位男学生头发猛烈晃动，又一把将其从座位上拉下，该学生顺势倒地被老师踹了几脚。随后，老师将学生拉拽到教室门口，踢了一脚后将他赶了出去。鲁甸县政府新闻办公室发布通报称，视频内容属实，给予涉事教师马某降低岗位等级处分，并调离教师岗位；给予校领导和县教体局领导相应的处分。#学生遭老师揪头发殴打 当事人发声##云南鲁甸通报老师拽学生头发猛踹#
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【叶律说法】
虽说不打不成才，但只是因为上课睡觉，就对学生拳打脚踢，有些简单粗暴。一般来说，中学生都不超过18岁，处在成长发育的关键阶段，身体柔弱，这位老师如此“大大出脚”，不知道是否伤到年幼的学生。
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《民法典》第一千二百条规定：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
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根据上述规定，当不满十八周岁的学生在教育机构受到损害后，适用过错原则确定学校的侵权责任，学校没有尽到教育管理职责时，要承担民事侵权赔偿法律责任。
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《学生伤害事故处理办法》第九条第(九)项规定，学校教师或其他工作人员体罚学生，学校应当承担相应责任。
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马某殴打学生发生在上课期间，是执行工作任务的职务行为，如果被打学生身体受到伤害，那么所在的学校就要承担民事侵权责任，赔礼道歉、赔偿损失，甚至还要承担精神损害赔偿。如果造成轻伤以上后果，那么马某就涉嫌故意伤害罪，要被判处三年以下的有期徒刑。
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为了禁止体罚学生，我国多部法律对此作出了专门规定。
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《未成年人保护法》第十五条规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。
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《义务教育法》第二十九条规定，教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
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《未成年人保护法》第四十八条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。
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《教师法》第三十七条规定，体罚学生，经教育不改的”要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
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如此完备的法律规范，体现了国家对学生身心权益的重视。我们常说，教师是人类灵魂的工程师。这位支教老师对于犯错误的学生不是耐心教导，而是拳打脚踢，必然给年幼的学生造成心理阴影，抹黑了教师群体的形象。
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关注@叶帅浩律师，带你看尽世间百态，避开法律陷阱。
“孩子违反课堂纪律，老师批评教育没有错，但是殴打就不行了。”近日，云南省昭通市发生了一起教师殴打学生的事件，视频中，一男教师楸住一学生头发，将其摔倒到地，视频很快在网上引起了热议。
事情发生在云南省昭通市的一所中学，一名男教师当着学生的面，揪住一名男学生的头发不停摇晃，并一把将学生从座位上拉下，将学生摔倒到底后，该学生还被男教师踢了几脚。随即，该名教师将学生拉拽到教室大门处，踢了一脚后将学生赶了出去。
事发该视频在网上引起了众多网友讨论。
有的网友说，这种行为应该受到严重的处罚 ，这种行为太恶劣了 ，身为一个人民教师 怎么可以这样对待孩子 。
有的网友说，虽然不知道学生在课堂上做了什么事情，让老师如此大发雷霆，但是都不应该如此下重手殴打学生。
有的网友也在猜测，老师是不是因为什么事情，所以心情不好，或者说是该老师本身就有暴力倾向。
虽然大家都在猜测事情的原因，但是退一万步讲，即使学生在课堂上做了违反课堂纪律的事情，老师可以批评教育，也可以适当体罚，类似于视频那样的殴打确实不可取的。
那么老师殴打学生在法律上如何定性的？
我国法律上明确规定了禁止老师以任何理由或借口，体罚学生或殴打学生，视频中老师的行为是不可取的。
《未成年人保护法》第48条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。”
教师打了孩子要承担什么责任，这需要依据伤情鉴定结果而定，如果造成轻伤的，教师涉嫌故意伤害罪，要承担刑事责任。
根据刑法规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
但是无论如何，学校都要承担民事赔偿的责任，老师打学生纠纷属于“教育机构责任纠纷”。
教育机构责任是指幼儿园、学校或者其他教育机构，未尽到教育、管理职责，使在其中学习、生活的无民事行为能力或者限制民事行为能力人在学习、生活期间遭受人身损害的，应当承担侵权责任。
针对受害人行为能力的不同和造成损害的不同原因，《民法典》设置了教育机构不同的责任归责原则和责任方式;
1、对于无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，教育机构的责任适用过错推定归责原则;
2、限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学校、生活期间受到人身损害的，适用过错责任原则;
3、无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到的人身损害，是由第三人的行为造成的，由实施侵权行为的第三人承担侵权责任，教育机构在其未尽到管理职责的过错范围内承担补充责任。
幸运的是，该学生身上上没有严重损伤，目前并无大碍。
最后，涉事教师已被做出降低岗位等级并调离教师职位的处分。
最后我想说的是，教师是一个神圣的职业，一个好的老师对于学生的影响重大，不要因为个别老师的行为，而玷污了众多老师的付出和奉献。
#云南昭通老师课上殴打学生 已被处理# #邵通头条# #云南头条#
【#昭通被老师殴打的学生将中考#，哥哥：家庭变故后弟弟住福利院，性格老实被打后也不敢说】5月22日。云南昭通。鲁甸二中教师因学生在课堂打瞌睡殴打学生小林一事引起关注。哥哥称这名老师不是首次打小林，没曝光前仍然正常授课，担心这件事会影响弟弟即将面临的中考和以后的生活。哥哥告诉澎湃新闻记者，2015年因为家庭变故，3兄妹相依为命，自己后来到广东读书，弟弟和妹妹被送进了福利院。其在16岁中专毕业后留在广东打工，为弟弟妹妹赚学费。弟弟读书成绩比较好，以前在乡镇能排得进前3，后来转学去县里成绩在班级里也是前20。弟弟是在5月10日被打后学校和教育局从来没有联系过他们家属，发生这样的事，弟弟也不敢和他们讲。5月23日，家里大伯将去学校接弟弟回家复习备考，减少其各方面的压力。5月22日，云南省昭通市鲁甸县人民政府新闻办公室发布消息，涉事教师马某被降低岗位等级处分并调离教师岗位，该校分管师德师风的党支部书记党内警告处分，给予该校校长政务警告处分。网页链接
西南大学唯泉雪声228 再次发声:我对学校的回复有几点疑问，请学校回答。
1、对赵明的处分只是在我向学校讨要说法时口头告知我，文件也是我偷偷拍的，第二页都没照全。说明该文件并未在西南大学下发，赵明的违纪行为也并未通报公示。
2、我向学校提交了赵明违背我的意愿，利用导师职权胁迫我与其保持不正当关系长达三年的证据。而学校只是认定他与我有不正当关系。学校的认定结果与事实不符。认定结果不准确，因而处分过轻。
3、请问赵明调离教师岗位，现属什么岗位？撤销教师资格证的批复为何不能给我看？现任法学院学术委员会主任是谁？赵明的职称降级从几级降到几级？降级结果在哪里公示？
4、根据学校哪一个文件规定，我的学术创新性成果不符合要求？《西南大学全日制学术型博士研究生培养方案》明确规定，衡量博士研究生的学术水平以博士学位论文为主，我获得优秀评价的学位论文是典型的创新性成果，一篇论文没有创新性谈何学术价值？另外，该文件还明文规定，学位论文答辩通过，经校学位委员会审定就能毕业和授予学位。为何我答辩通过，学位论文和答辩决议未送达校学位委员会进行审定？赵明作为法学院学术委员会主任、学部学术委员会成员、校学术委员会成员明确告知我法学院不强制要求发表学术论文，而我的学位论文达到了申请博士学位的水平，通过了学术成果认定。是学校先批准我申请学位并为我组织了学位论文答辩，现在又无理由地否认你们已经认定的成果和答辩决议，堂堂一所211大学对学位申请工作这么不负责任，这么儿戏吗？
5、我作为严重师德师风事故的受害学生，在经过长达半年的维权后，多次要求赵明与学校按教育部的有关规定，对我进行道歉和安抚以及协商善后事宜，但毫无回应。我现在再度要求赵明与学校与我进行协商有关善后事宜。
图1是西南大学昨晚发布的回复，图2是西南大学有关博士学位申请资格学术成果认定的规定，图3-4是《西南大学全日制学术型博士研究生培养方案》对于学术成果和毕业授位的有关规定，图5是赵明明确告知我法学院和学校均取消了发表论文作为毕业和授位强制要求的聊天记录，图6是教育部《学生人身安全伤害事故认定办法》有关规定， 图7是我论文通过教育部盲审优秀的评审书。#教授与博士生关系不当 西南大学回应#
“我和弟弟妹妹都是孤儿！”云南昭通，一名男生在上课时打瞌睡，竟被班主任当场拽住头发猛烈的摇晃，然后又被班主任按在地上，用脚猛踹。踹完后，班主任觉得还不解气，又拎起男生的衣领，将其赶出门外，并要求其趴在地上。
事发后，男生称：“其他老师发现有同学打瞌睡，都是让他们站起来听课，可班主任脾气比较暴躁，要打人。”随后，男生的哥哥表示：“班主任打过弟弟很多次了，前几次是打嘴巴，但都没有这一次严重，看完视频后，非常揪心。”
当哥哥被问道家里大人是否知道这件事的时候，哥哥的回答令人心碎：“因为我们的家庭比较特殊，我和弟弟妹妹都是孤儿！”
今年20岁的刘先生独自在广东打工，由于家中父母均已过世，弟弟和妹妹都在老家福利院住着，由亲戚偶尔照看，“弟弟马上要中考了，他性格比较老实腼腆，基本上都没跟我们说过他被打的事情。这次，也是因为他同学拍了视频发到网上才知道的。”刘先生担心这件事情对弟弟小林心理上产生影响。
刘先生表示，现在的诉求是希望该名老师能道歉并停职，“我们只需要一个公平公正公开的处理结果就行。”但对于该名老师，刘先生表示很矛盾，“因为这位老师之前有帮助过我弟弟，帮忙垫付过学费。”
但无论如何，刘先生认为打人是不对的。
目前，相关部门给予这名班主任降低岗位登记处分，并调离教师岗位。（来源：百姓关注、天目新闻、潇湘晨报综合报道）
简直是欺人太甚！这位班主任不可能不知道男生的家庭情况，可他对其他学生可以用罚站处罚，却对这名男生大打出手。这不就是在欺负男生没有爹妈保护吗？这样的人还配做老师吗？
不仅没有职业道德，一点人文道德都没有。
有教师身份的网友表示，我也是老师，班里离异的孩子犯了错误也不忍心说一句，最多只是点一下，孤儿心理更脆弱。作为班主任应该了解每个孩子的家庭情况，更多的是关爱，不是有色眼镜对待。
还有网友表示，老师惩罚学生可以，但不能如此暴力，这已经超出了教育惩戒的范畴了。
也有网友建议刘先生，给弟弟验伤起诉他。
那从法律上来讲，这位班主任多次殴打男生的行为，该如何处理呢？
据@法律公开课 分析《中小学教育惩戒规则（试行）》规定中明确了，教师在实施教育惩戒过程中，不得实施击打、刺扎等体罚方式。另外，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场予以点名批评，做口头或书面检讨，罚站一节课等。
具体到本次事件，这位班主任对别的学生可以采用罚站的方式，但唯独对这名男生要采用暴力手段，而且这并非是第一次使用暴力惩罚，之前还当着全班同学的面多次甩过男生的嘴巴子。
从这种种行为来看，班主任的行为早已超出了适当惩戒的范畴，可能涉嫌虐待被看护人罪。
虽然班主任多次殴打男生，并未对其造成身体上的严重伤害，但他对男生的处罚与别的同学不同，有明显的区别对待，而且辱骂是常有的事，这对身为孤儿的男生来说，造成了严重的心理伤害。
根据《治安管理处罚法》的规定，对班主任可处最高15日拘留，并处最高1000元罚款。
除此之外，从侵权角度来看，班主任应当向男生赔礼道歉，并赔偿损失。
你们认为这位班主任该不该这样教育学生？欢迎留言交流。
#头号周刊# #如果被打了，应不应该还手# #学生遭老师揪头发殴打 当事人发声#
谭洲艳，一个前半生可以拍成一部电影的创业女性，看到她的经历，才知道人生原来可以有很多种活法，才知道生命可以有无限可能......
2006年，谭洲艳和大部分应届毕业生一样，走出校门后参加了特岗教师考试，并如愿成为一名光荣的人民教师。后来因为在工作中表现良好、成绩突出，谭洲艳工作有了调动，来到条件更优越的市里任职，她在老家的“铁饭碗”也让很多人羡慕不已。谈及这段经历，谭洲艳说：“我的老家在昭通永善一个偏远落后的山村，从小我就有一个梦想，那就是走出大山，去看看外面的世界。教育工作很有意义，但我一直想出去看看，虽然我从村里调到了市里，但这还不是我想去看的‘世界’，或许我应该勇敢一次，为了心中不灭的梦想，走出大山......”
2014年，谭洲艳勇敢辞去从事了近10年的编制工作，和丈夫一起从老家来到昆明，毅然进军房地产行业，开始了一段励志的创业人生。谭洲艳说：“云南的房地产行业十分具有发展前景，‘一带一路’中国-中南半岛经济走廊纵贯整个半岛国家，途经滇中、滇西城市群，是中国连接中南半岛的大陆桥、也是中国与东盟合作的跨国经济走廊，这无疑将带动南亚、东南亚、东亚三大经济板块联合发展，所以辞去工作之后，我坚定地选择了房地产行业，因为要做，就要做最好的行业，这样我放弃原本体面优越的工作才更有意义可言！”
?2014年—2018年，谭洲艳夫妻与几个合伙人合资开发楼盘，做得有声有色，一时间赚得盆满钵满。同时，谭洲艳还开了一家养生馆和一家美容院，最好的时候，她的名下有十几套别墅，身家千万，一时达到人生“巅峰”，可以说是真的“好嗨哟”......
凡事最怕一个“但”，好景不长，投资协议与约定不明确等因素，导致合伙人之间矛盾丛生，苦心经营起来的房地产开发事业也逐渐走向下坡......谭洲艳说：“或许人性就是这样，涉及到利益的东西总会难免‘吃相’难看，我尝过房地产行业的‘甜头’，所以不管当时经历了多大失败，我都没想过放弃这个行业，我会用我自己的实力在这个行业东山再起！”
2020年10月17日，通过家里人的推荐，谭洲艳加入了大唐房屋。一开始她是抗拒的，因为放不下原来的身段和面子，直到了解到大唐房屋良性有序的创业环境和云南大唐房屋在总部基础上深化改革的4个管理：标杆管理、公司机制管理、义务模块管理以及公司文化管理，实现团队科学化发展，全新“家文化管理”以及十大坚持不变的优秀管理方针，谭洲艳被深深吸引了。崎岖山路上的奔驰，永远跑不过高速路上的夏利，你处的平台，决定了你前进的速度和达到的目的地！她清楚地知道自己上一次的创业失败，根本原因就是合伙人之间的利益之争，而在大唐房屋，平台的成就力是巨大的，在这里，独有的晋升体系决定了你的领导、同事、下属都发自内心地希望你取得成功，并在这个过程中积极给予你帮助、用心地培养你成长，这是很多公司都难以达到的水准！她认为，在优秀的创业平台上，自己才最有机会打赢翻身战！
谭洲艳放下原来的一切，调整好心态，从新人做起！让谭洲艳没想到的是，在她刚入职后的时候，自己抱着试一试的心态发了朋友圈，当天就有了成交，这给了她很大的鼓励，谭洲艳也因此创下“入职3天晋升储备店长”的神话。
乘胜追击，2020年12月1日，谭洲艳成功开组，成功晋升为云南大唐房屋河畔俊园店G组一名优秀的股东店长。谭洲艳说：“目前我的团队成员超过30人，我从未招过人，但一直源源不断有优秀人才加入我的队伍！因为只要你拿到优秀结果，别人是看得到的、是认可的，你也会因为自己的优秀吸引更多的创业者主动靠拢。我认为，想成事，就8个字：死心塌地，深入骨髓！认准了这个行业，就应该坚定不移地做下去，哪怕暂时没结果，潜移默化中你也是在做知识和经验的积累，等积累到了一定程度，就会迎来事业和人品的‘大爆发’！如果永远站在别人的背后，那么你永远只能仰视别人的背影，做事业，一定要敢想敢拼！立足新起点，我的小目标是今年内做到区域经理位置，带领团队成员取得更加优异的成绩，未来继续往更高的山峰攀登！如果你也有梦，如果你也足够勇敢，欢迎加入我们！
昭通市教师招聘 ♂
昭通市教师招聘【彝良县2022年部分学校公开竞聘教师拟聘公告】彝良县2022年部分学校公开竞聘教师工作在保密、纪委、人社等部门的监督和指导下有序开展，现将拟聘事宜公告如下：
一、放弃聘用资格情况
书面申请放弃拟聘资格共3人，分别是小学语文岗位1人、小学数学岗位1人、高中语文岗位1人。
二、选岗
（一）已明确具体拟聘学校和岗位的人员不需要选岗。
（二）需要通过选岗才能明确具体拟聘学校的人员，请于2022年8月10日上午9：00到彝良县教育体育局会议室参加选岗。选岗工作原则上应由本人亲自参加，若因特殊原因不能参加委托他人办理的，被委托人需携带本人身份证及委托书方可参加选岗。若未按时参加的，则视为服从安排。
三、报到
各拟聘人员要及时与拟聘学校联系，按相应学校的要求报到。
附：彝良县2022年部分学校公开竞聘教师拟聘人员名单
昭通市教师招聘（昭通市教师招聘培训班） ♂
昭通市教师招聘（昭通市教师招聘培训班）昭通市教师招聘
作为一名教师，我们时刻怀着责任感和使命感，致力于教育事业的发展和孩子们的成长。随着社会的发展和经济的进步，教育事业也在不断的进步和发展。昭通市作为云南省的一个重要城市，教育也一直是该地区的重点发展领域，每年都会进行教师招聘，吸引了众多优秀的师资来该地区工作。今天，我就来和大家分享一下昭通市教师招聘的一些要素。
一、招聘人数
每年昭通市都会进行大规模的教师招聘，本次招聘岗位丰富，招聘人数众多，包括小学、初中和高中各学段的教师。其中，小学教师招聘计划为150人左右，初中教师招聘计划为100人左右，高中教师招聘计划为50人左右。此外，还有特岗教师和退役军人教师的招聘计划，总人数约为80人。可见，本次昭通市教师招聘机会难得，人数众多，给广大求职者提供了一个非常好的机会。
二、应聘条件
作为一名有着高尚职业道德和职业素养的教师，应聘者需要满足以下几个条件：
1.身体健康，品行端正，无不良嗜好。
2.具有师范专业大专以上学历（教育类研究生及以上学历优先），拥有相应学科的教师资格证。
3.热爱教育事业，具有传授知识和引导学生成长的能力和热情。
4.具有良好的教学能力、沟通能力和组织能力，能够根据学生不同的情况进行差异化教学，并且能够很好地与家长进行沟通。
以上是应聘者需要具备的基本条件，当然，在社会经验、教学经验等方面还有其他要求。但是，只要你有热爱教育的心，有专业的知识和技能，想在昭通市这个教育事业蓬勃发展的地方工作，就可以投递自己的简历。
三、薪酬待遇
作为一名优秀的教师，薪酬待遇是我们非常关注的问题。在昭通市，教师的薪酬待遇相对比较优厚，有五险一金，每年还有丰富的奖励和福利。教师的工资构成方式一般包含基本工资、津贴、奖励金等几个方面，其中基本工资是固定的，其他部分都能根据教师的工作表现进行提升。薪酬待遇还包括优秀教师的评选、特殊的住房待遇、公费培训和职称晋升等等。不仅如此，昭通市的生活成本相对较低，居住条件舒适，也为教师提供了优良的生活环境。
结语
教育是一项神圣而伟大的事业，需要我们每一个人的努力和奉献。昭通市教育事业一直积极向上，每年都会进行大规模的教师招聘，为地区的教育事业提供了有力的支持和帮助。无论你是小学教师、初中教师或高中教师，或者是特岗教师、退役军人教师，都可以通过昭通市教师招聘，实现自己的职业梦想，让自己的才华得到更好的发挥。相信只要你有信心和能力，你就能在昭通市教师招聘中获得自己理想的工作，实现自己的价值。
昭通市教师招聘培训班：让教师选拔更加公正与专业化
近年来，国家教育部门对于教师选拔更加注重专业和公正。昭通市教师招聘培训班应运而生，为广大崇高职业的教师们提供了强有力的培训机构，让教师岗位更加公正，选拔更加专业。
昭通市教师招聘培训班有哪些特点？
1.高效的课程体系
在教师招聘的过程中，很多教师经常会遇到填表、笔试、面试等各个环节，而这些环节对于教师来说都非常的重要。因此昭通市教师招聘培训班会针对这些重要的环节，设计科学的课程体系，力求高效。
在填表环节，昭通市教师招聘培训班会教授教师们填表的格式，让教师们容易读懂并且填写。在笔试环节，教师们往往需要掌握一些实用的技巧，而昭通市教师招聘培训班会对这些技巧进行详细的讲解，并在课后进行实践训练。在面试环节，昭通市教师招聘培训班会进行案例的分析和讲解，帮助教师更好地把握面试的技巧和思路。
2.精美的教材和讲师团队
昭通市教师招聘的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于昭通市教师招聘、昭通市教师招聘的信息别忘了在本站进行查找喔。