今天给各位分享企业中层管理者角色定位（中层管理者的角色和定位）的知识，其中也会对企业中层管理者角色定位（中层管理者的角色和定位）进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
企业中层管理者角色定位（中层管理者的角色和定位） ♂
企业中层管理者角色定位（中层管理者的角色和定位）作为公司的中层，不仅要做好上级的下属，还要做好下属的上级。做不好，分分钟被上下夹攻，退出战场。
朋友说，她公司的高薪人事经理被撤职了。原因是人事经理经常做三件事：
1.对于总监发布的工作任务，她极力讨好，总监的话成了她的金句，常常和下属强调说：总监告诉我们……。当下属反馈有错时，责怪下属想越权。
2.和下属总是搞形式，比如公司需要做宣传，她今天要求下属出宣传图，明天要求下属出设计方案，搞了半个月，她迟迟都没说要不要落实，下属天天都在她的朝令夕改中重复做着作图工作。
3.在其他部门经理面前，她总能嬉皮笑脸保证做好交代的任务，比如招聘需求，比如福利申请等，等到时间了，她没有拿到结果，就抱怨是下属能力不够导致延迟。
最后下属意见很大，联名要求更换经理，最后她被撤了。
我实在想不明白，为什么现在还有不干实事的中层领导，做中层领导，一定要先搞清楚自己的形象人设定位，自以为是的人，终会做不久。
中层领导应该做好以下三方面：
1、对上级，要服从但不能盲目服从。
2、对下级，要关心和爱护他们的利益。
3、对平级，要配合好但也不能越权。
只有做好这三个设定，中层才能安心站好岗。你说呢？你会不会遇到上面这种奇葩领导？#微头条日签#
有个小朋友请教如何当好办公室主任这个角色，顺势一答。
如何当好办公室主任定位是关键。对领导层，确定为“服务型和参谋型”角色，力求做到领导还没有想到的，你已想到；领导已想到的，你已在做；领导给任务时，你已做好或正在做，就是要比领导快着半拍，也别太快，快多了领导不好磨合，或者觉得不好理解、难合拍。对中层干部，确定为“服务型和监督型”角色，力求成为其它部门开展工作的后勤部、指挥部和决策部。
具体工作中监督最不讨好，这个不好细说，但有一点必须取得主要领导支持，这种支持来源于其对你的信任，如何争取信任有“以工作为出发点”或“以领导利益为重，平衡其他”，当然还有忠诚。指挥部除了领导支持，还有你成绩的积累和威望的树立。后勤这块基本是心细手快，有规划，想他人所想。
办公室主任这个角色最大的成绩或亮点应该来源于参谋。这是最难的，心细、眼里有活、手脚勤快，不张扬基本能做到服务型，但参谋这个角色，如果没有和领导在一个思维层次思考或高于其思考，其实很难发挥作用。这里面涉及自己知识、经验的积累和关注，学习方法等等。而且还要注意主要领导对建议、意见的接受方式，比如一对一汇报。
这里还要记住一个关键点，办公室主任是影子，成绩永远是领导的，你似乎什么都没做，要有这种耐得住寂寞的感受才行。
一定要明白一个问题，领导是决策者，是一个组织法定的、认可的，所有资源由他支配，哪怕他再不济，损失和责任也是上一级承担。换成人话说就是你也是他支配的资源中的一部分，只要你还想干就得接受这一事实。当然“良禽择木而栖”，这个看你自己的资源和考虑而定，如遇到实在不行的，换个岗位也是可以的。
与领导的相处，除了直接的利益关系外，要让自己真心实意的干好这份工作，一定要善于发现领导的优点和其为之奋斗的目标是否和自己一致，这样你的能动性会更好得到发挥。
大抵是这些，其他归属于技能类的基本只要自己努力，都能学好。关于写作公文，那些都不难，难的是其中蕴含的思想，这个又回到“参谋”的问题上了。
希望对你有所帮助，预祝一切顺利。
店长对员工太严留不住人，太松又管不好，怎么办 ？
管理，就是要下属既爱又怕 ！
店长如何做领导，领导是种影响力，但是它有个前提，它必须有个权威，怎么样让下属对你既爱又怕，不能是又恨又怕那就麻烦了，如果能做到既爱又怕你的时候，这个管理者是个比较优秀的管理者。
那么怎么能做到让下属既爱你又怕你呢，一起来看下这六个秘诀 ！
1，有距离才有威严
大家都知道“刺猬”法则：两只刺猬，由于寒冷而拥在一起。可各自身上都长着刺，刺得对方睡不舒服。于是它们离开一段距离，但又冷得受不了，于是又凑到一起。几经折腾，两只刺猬终于找到了一个合适的距离，既互相获得对方的温暖又不会被对方刺痛。
这个关系在管理者和被管理者身上同样适用。店长与下属要有一定的距离，别天天在一起卡啦OK，大家孰事与共。
一个店长，他最忌的是下属把他以前的事情说出来，这是大忌，也是行业的规则，作为一个管理者你要天天与下级都是在一起的话，双方之间变成兄弟了，那就麻烦了。
所谓的人性化它不是人情化，与下属保持一定距离，除了可以树立并维护领导者的权威外，还可以避免在下属们之间引起嫉妒、紧张的情绪，可以减少下属对自己的恭维、奉承、行贿等行为。所以如果我们跟下属的关系处理的太紧密了，超过一定的距离关系，那是很可怕的事情。
2，言行举止要保持身份
作为店长一定要很清晰自己角色身份定位，知道自己在哪个位置上，对上你要保持什么样，对下你要保持什么样。
一个店长连自己的身份都搞不清楚，很难成为一个优秀的管理者，该严不严，该清的时候不清，这就要讲究策略方法，很多成功企业的高层领导人一般都是和蔼可亲的，这和他们具备超常的管理技能并不相悖。你越是暴跳如雷，下属就越不害怕你，相反你越是韬光养晦，下属就越是战战兢兢。
所以言行举止要保持身份，在公司里你是代表部门，领导不在，上司不在，你是上司的替身，在下属面前你是榜样，是教练，是领导。
3，喜怒哀乐深藏不露
这里的深藏不露并不是指阴险狡诈，而是给下属一种成熟的感觉，中国有句俗话说“嘴上没毛，办事不牢”，为什么呢，就是说这些人他的成熟感不强！
据心理学分析，成熟感不强很容易导致情绪化，喜怒哀乐是情商的体现，一个好的领导者是一个很好的情商调配者，当心情不愉快的时候，当经济危机来临时，当业绩不好时，他会把心情适当调整好，让下属感觉不到，当作没事一样.
这样做有什么好处呢，下属会感觉到信心和希望，如果作为一个中层管理者，你自己都没信心，情绪化严重的领导者，试问下属会愿意跟着你干吗？
4，让下属懂得无条件服从
让下属懂得无条件服从，店长首先要以身作则，严格遵守制度，要树立权威，保证决策的正确性和布置命令的清晰性。
其次，应该与下属保持高度的沟通，多采纳下属正确的建议，允许在一定范围内让下属自主参与工作的开展。再次，随时随地的辅导下属，店长提升自我行业的专业水平和影响力，以人格感染下属，以专业启发下属。
5，明镜高悬，贯彻纪律
下属犯错误时，店长要严格落实，在任何的部署面前，你都是一个平行线，不能说跟他关系好一点，处罚少一点，我看他不顺眼，处罚就多一点，在管理中，制度在先，文化在后，必须先有一个良好的制度维护之后，才能保证你一定的权威性。
6，承诺必须实现
店长最容易犯的大忌就是经常会说大话，比方说，对上司说今年我们达成什么目标，对下属说今年我们达成设定的目标后去哪里旅游，或奖励什么。
对于店长来说，物质方面或金钱方面对下属承诺也是白承诺，承诺越多的话，下属对你的希望越多，因为你没有权力去兑现这种承诺，所以如果你答应什么承诺，必须得兑现，要不然不要轻易地对下属做出承诺。
作为一个教练式的店长，成为员工中又爱又怕的决策店长，你必须注重这以上六个方面，这些领导力修炼的知识，以此来训练你成为出色的领导。
#管理# #店长# #门店管理# #我要上头条#
店长管理手册（门店必备）
曾经一个大公司的中层领导跟我说
感觉生活好像没什么意义
家庭、公司两点一线
我想我知道他的问题在哪里
他失去了目标
不知道自己每天醒来去工作的意义在哪里
我跟他说要走出来去寻找
看不同的风景
与不同的人交流交往
才能找到自己的定位
生命本没有意义
是我们主动赋予它意义的
企业中层管理者角色核心（中层管理者更注重什么职能） ♂
企业中层管理者角色核心（中层管理者更注重什么职能）《神墓》动画要开播了，给大家提前科普一下《神墓》的设定！！！！
最早看的一部小说，终于拍动画了。
不剧透，只谈设定，给没看过的小伙伴们提前解惑！
1、女主问题[灵光一闪][机智]
严格来说，女主就2个，一个有名有实，一个无名无实。
2、主角性格
总结一下就是带着痞气的硬汉[灵光一闪]
3、注意注意，这不是讲盗墓的。和墓王之王完全不一样[机智]
4、此作品，包含武者，精灵，魔法师，修道士，神魔，僵尸。东方，西方。元素很多，剧组发挥空间大。
5、和斗罗唐三一样，主角有个特别厉害的爸爸。
6、主角和斗破萧炎一样，大家以为是废柴，其实是天才
7、战斗有越级打，主角最多越一级。不会出现跨着十几级打boss的情况
武力划分：
人间武力等级（每阶分初，中，大成）：
一～二阶（不入流）
三阶（属于高手范畴）
四阶（一流高手）
四阶巅峰（准绝世）
五阶（人间称为绝世高手）
六阶（极道高手，人间允许的最高境界）
七阶（真武级/仙神级，可以武破虚空，驻留人间必须自我封印，否则会被雷劫所灭）
天界武力等级
七阶（仙神级，各大天界门派的中层人物，核心弟子）
神王（各东方大道统的当世掌门人，西方天界的主神）
企业中层管理者论文（企业中层有关的管理问题） ♂
企业中层管理者论文（企业中层有关的管理问题）教师的职称晋升一直被基层教师吐槽，而吐槽最多的就是职称数额有限制，并且这个有限的职数内，还有领导来抢食。虽然现在降低了论文在晋级中的权重，但并没有触碰到关键地方。关键是不限制学校的职称数额，高级职称评定时同一乡镇同一街道办内的校长和校长竞争，中层和中层竞争，后勤和后勤竞争，一线教师和一线教师竞争。
军旅生涯系列作品（原创）
六十年代出生的一代，生活最苦的一代，也是上进心最强的一代，是真正的一颗红心，一心向党，一心为国，一心为民。可谓毫无私杂念！参军后训练实弹打靶，第一次，五发子弹打了17环，自己毫不气绥，勤学苦练，第二次实弹射击，五发子弹，取得了47环的优秀成绩！笫二年就担任了副班长，高中毕业的自己，还兼任全连语文教员。在省级以上报刊发表文章，又调到团部政治处担任新闻报道员后，辛勤耕耘，为军队精神文明建设做出了应有的贡献！回到地方后，干一行爱一行专一行写一行，在民政部门，利用自己手中的笔，为民政服务对象呼吁呐喊，在北京中国民政杂志发表了关于定襄县外进婚情况的调查报告，大胆揭露了黑市婚姻的罪恶。八六年，自己撰写的定襄县扶贫规划，县委，政府红头文件仝县转发。到企业工作后，自己撰写的党建论文又先后在上海纺织政工研究杂志，晋纺政工研究杂志发表。32岁担任大型企业中层领导后，团结干部职工，园满完成各项任务。一步一个脚印，取得了显著成绩！
教育本是一片圣洁的土地，教师也被喻为人类灵魂的工程师。可是，自推行绩效工资和职称评定，卖乖投巧，旁门左道，投机钻营等乱像丛生，绩效工资里，先扣除教干补贴，每名教干每月500—700不等，一所学校一般都有20多名教干，扣除教育教学论文等各项奖金，剩余的部分，再按人头和考核得分分发，这样，即便教学成绩再优秀的一线教师拿的绩效工资也不如喊两嗓子的人拿的多，老师很有怨言。
其次，职称的评定，更是怨声四起，普通老师，即便教学成绩突出，也只能受到学校表彰，区市两级的各种表彰基本与普通老师无缘，暗箱操作，当你还被蒙在鼓里的时候，某某领导就被区、市表彰或奖励，评定职称，上级表彰证书是不可或缺的。不难发现，几乎所有学校的校长，副校长，年纪轻轻就已是中高五六级了，甚至更高，其他的中层领导大多中高。而有的老师，虽然临近退休，依然奋战在教学一线，但还是八九级。由于高级职称受人数比例限制，小学老师晋级职称更是难上加难。
目前各地教师职称评定制度已经饱受诟病了，各地基层教师迫切希望能够进行职称改革。
目前，各地教育行政部门以职称为镣铐，锁住老师，当地职称的评定策略就是老师们日常努力方向。倘若当地职称评定的时候以教师的教师成绩为主要参评指标，那么老师们就会一心一意的扑在教学上；倘若当地职称评定论文或者课题占比过大，那么老师们就会一心一意的搞这些东西，无论真假，哪怕花钱去买。
然而问题就出在这里。现在各地职称评定方案一般一校一方案。制定评职称政策的校长和中层以上领导们，一般情况下是不带课的，既然不带课，又哪来的教学成绩呢？所以目前在任何学校里面都不可能出现以教学成绩为主要参评指标的职称评定方案。
这也出现了一些让人耻笑的结果：一部分教学成绩常年倒数的老师却早早的评上了高级职称。而那些真正的一心一意扑在教学上的老师，成绩拔尖的老师，却迟迟得不到晋升。
同时也出现了一种奇怪的现象：一些晋级高级职称的老师，一旦成功晋级，便觉得完成了任务。从此以后不但不带班了，连教学任务也不好好完成了，作业也不好好批改了，反正晋级都成功了，工资也升上去了，何苦再受累呢?
所以，个人认为，如何让职称评定更公平更准确的反映出教师的教学能力、如何让普通老师在职称评定上有更大的话语权、如何让职称评定更好的调动教师的教育积极性和教学热情，成了摆在教育行业职称改革路上的主要问题。
有学校工作的友友吗？请问你们的年终绩效会不会公示？用什么方式公示的呢？是在校网直接公示，还是像我们一样，贴在校长室里？
绩效奖金考核方案，每个学校是不一样的，所以有的学校差距小，就直接公示；有的学校，特别是领导层跟普通老师之间差距比较大，每次的公示都是躲躲闪闪的。
我们学校就属于后面这种类型。生怕公布以后透明度高了，大家横里竖里对比着来，就容易产生矛盾。领导一拍脑门，把绩效明细文本打印出来，贴在校长室里，开学了通知大家想看的就自行前往，但是不许拍照。
这样一来，很少有老师真的去看，即使看了也记不住张三李四的情况，也不可能挑出啥毛病来。
其实领导还是有点心虚的，怕他们高额的奖金引起老师们的非议。据我所知，正校长的绩效奖金根据考核优秀或良好，一般是普通老师的两倍或1.8倍，副校长是正校长的0.8倍，然后中层领导也有一万左右的职务补贴。正副校长的奖金数是
教育局直接拿下来的，但是学校还偷偷加上了他们的论文发表、学生辅导、期末考试等成果奖，一年也有几千吧！其实这些是不应该再重复享受了！
几个领导的奖金数齐刷刷的一个样，明显看出他们请假什么的，一分钱都没扣。而普通老师请一天假，要扣300多元。
这些细节粗看是不易察觉的，但仔细比对，还是可以发现的。
事出反常必有妖！与其暴露在阳光下，引起大家不满，还不如提前遮掩过去。领导们自以为是的鸵鸟行动，其实也在告诉别人此地无银三百两。
#小组问答箱#“你有什么问题可以问我，我会在评论区回答”
我教数学，两个班[流泪][流泪]//@Thepearfeng:有什么好羡慕的，班主任是最苦逼的活。//@醉梦5098617:班主任教一个班？羡慕。。。//@Thepearfeng:在学校教书的除了校长都是一线教师，班主任教一个班但要管教学、生活、政治、活动、思想教育。非班主任的主课教师教二到三个班，单作业就改死你。专科教师如体育、美术、音乐等少的教五六个班，多的教整个年级段。剩下图书管理员，档案管理员都是主课老师兼管。学校中层领导课少一点，但学校的各种活动策划，教学研究，论文写作，应付各种检查和创建都是他们的工作。
一线教师：一项调查显示，超七成教师超时工作，属于无偿加班！
企业中层管理者角色定位（中层管理者的角色和定位）的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于企业中层管理者角色定位（中层管理者的角色和定位）、企业中层管理者角色定位（中层管理者的角色和定位）的信息别忘了在本站进行查找喔。