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本文导读目录：
麻阳县公务员公示（麻阳县公务员招录） ♂
麻阳县公务员公示（麻阳县公务员招录）对于命运的安排真的不知怎么说。叔叔初中没毕业，在八一年参军入伍仅仅十七岁。当时我十三岁正在上初二，他给我写信的时候说是广西宜山五四四六五部队。但新兵下连的时候一直在怀化麻阳一个哨所执勤，属于通讯兵。与普通当兵人一样三年正常退伍。在家没多久就被聘请到县供销联合社所属的复合肥厂，半年后竟然做了采购员。仅仅三年，复合肥厂倒闭了，叔叔南下广东东莞打工至今。叔叔如今五十八岁了，后年正式退休，到时厂里社保也够二十年，按东莞退休工资每月至少也有一至二千元吧，叔叔婶婶是二个女儿，按计划生育的规定到时每月都有六百元补助，更可喜的是叔叔当兵入伍的部队属“自卫还击战”的参战部队，已享受政府补贴多年了，听说现在是每月一千多元。叔叔的大女儿已成家立业，一个十岁的孙女；小女儿大学毕业后在我县中医院工作，听说谈了一个公务员。看来叔叔退休后与婶婶过的是名副其实的“小康生活”了。
麻麻海伦：侵华日军日记曝光慰安所细节 ♂
麻麻海伦：侵华日军日记曝光慰安所细节铁证如山！慰安所每人30分钟，士官1.5日元，士兵1日元。
11月30日，日本南京大屠杀新证集！
日本友人大东仁今年再次在日本征集到51套珍贵历史文物，包括侵华日军日记、侵华日军第九师团第三十六步兵联队第十一中队日记、侵华日军荣1644部队照片、南京沦陷儿童教育剧卡等。
日本侵华杂志新井淳
侵华日军第1644部队照片
这是南京大屠杀85周年。1937年12月13日，日军入侵南京，在华中方面军司令松井石根、第6师团团长谷寿夫等法西斯的指挥下，他们对我们手无寸铁的同胞进行了长达六周的恐怖屠杀。
战后，经中国南京军事法庭调查，中国被杀害和活埋的军民达30多万人！
但日本国内有人甚至直接声称日本高级指挥官和东京政府对此并不知情，而是个别部队疏于管理导致的一些违反军纪的行为。同时，日军随后因为南京事件枪决了7名士兵，因此认为无论是政府还是军队都没有鼓动士兵发动大屠杀。
日本人不要脸的性格真是体现的淋漓尽致。他们在自己的教科书里从来不提侵华历史。更可笑的是，军方拒绝向日本民众承认慰安妇历史。
这次收集的新证中，阵中日记提到了涉及慰安妇的铁证！日军日记中写道“从今天起，慰安所开放时间为每人30分钟，士官1.5日元，士兵1日元。挺热闹的，总是爆满。”这是日军在南京开设慰安所时间的最早记录！
黄冈2014公务员（黄冈市公务员综合成绩） ♂
黄冈2014公务员（黄冈市公务员综合成绩）自今年10月份以来，湖北省文化和旅游厅在全省范围内组织开展了 2022 年度湖北省最美公共文化空间优秀案例征集活动。经自愿报名、市州推荐和资格复核,全省共有122个空间案例进入网络展示投票和专家评审环节，其中市文旅局推荐的麻城后山书院在网络展示投票环节中获得了32132票，取得了基层公共文化空间类别排名第一的好成绩，经专家评审后获评“2022年度湖北省最美公共文化空间优秀案例”荣誉称号。
“后山书院”最初是由“木子店镇毕家河农家书屋”演变而来，它是大别山深处唯一一处颇具规模的农家书院。毕家河农家书屋始建于2014年，由原“村民活动中心”整合而成。2017年，毕志伦先生个人捐资50余万元修建书屋，建起了300㎡的两层楼房，整个书院建筑面积达到1000㎡。书院曾先后被湖北广电总局授于“湖北中心农家书屋”、国家广电总局授于“全国示范农家书屋”称号。2019年，麻城市文化和旅游局为书院挂牌为“麻城市图书馆木子店镇毕家河分馆”。2021年，麻城市关心下一代工作委员会挂牌为“教育示范基地”。#黄冈# #黄冈头条# #我的家乡在黄冈#
已获地方支持！#黄冈师范学院#力争五年内更名为黄冈师范大学！
1月17日，黄冈市人大代表、黄冈师范学院党委书记王立兵在接受采访时表示，学校提出了“2020年申硕、2025年更名大学、2035年同步实现现代化”三步走战略目标。
而在今年黄冈市政府工作报告里，也明确提到，要“支持黄冈师范学院建成‘全省一流、全国知名’高水平师范大学”。
其实早在2014年，黄冈师范学院就曾召开过更名工作推进会议，校长陈兴荣出席会议并讲话。会议由汪晓凌主持。?
陈兴荣在讲话中分析了黄冈师范学院更名工作面临的形势和机遇。他指出，更名工作顺应了黄冈市委市政府对学校发展的殷切期望，顺应了学校广大教职工的殷切期待，也顺应了我国高等教育发展大的趋势。
他强调，要坚持稳中求进的工作总基调，全面加强内涵建设，加大硬软件建设力度，把更名作为学校今年和今后一段时期凝聚全校师生智慧和力量、引领各项工作、提升办学实力的一面旗帜，以此推进学校各项建设。他进一步阐述了更名工作与党建工作的关系，指出，要用党建工作营造氛围、弘扬正气、构建和谐、促进发展；加强作风建设，把反“四风”与推进更名工作紧密结合起来；加强制度建设，构建同现代大学制度相适应、以大学章程为核心的制度体系，用制度管人管事。他要求，校内各单位和部门要认清形势，增强紧迫感、使命感和责任感，加大更名工作推进力度。?
▎黄冈师范学院简介
黄冈师范学院地处楚头吴尾、通江达海、和省会武汉同城化的人文重镇与全国宜居城市——湖北省黄冈市，是一所学科门类和专业设置均较齐全的湖北省省属多科性普通全日制本科高校，是拥有750万人口的黄冈市第一高等学府。
学校前身是创建于1905年的“黄州府师范学堂”，历经“省立黄冈乡村师范学校”、“湖北省立黄冈师范学校”、“黄冈师范高等专科学校”等变迁；1999年3月，经教育部批准，升格为本科层次的“黄冈师范学院”；2011年10月，国务院学位委员会批准学校独立开展教育硕士专业学位研究生教育。2017年通过国务院学位委员会组织的教育硕士试点项目验收评估和教育部组织的本科教学工作审核评估。历经百余年耕耘，学校现已发展成为一所涉及理、工、农、经、文、史、法、教、管、艺等十大学科门类的多科性大学，形成硕士研究生、本科、专科三种办学层次。学校由南校区、北校区、西校区三个校区组成（东校区正在筹建中），现有校园面积1650亩。学校面向全国27个省市招生，共有全日制在校学生19580人。
来源：黄冈师范学院。
师爱 师魂 伴一生
——记全国教科研优秀教师尹继友
看过他字的人，都说他的字写得漂亮。
读过他文章的人，都说他的文章写得好。
听过他讲课的人，都说他的课活泼之中见功力,耐听且有磁力……
熟悉他的人都知道，他在三尺讲台上不懈耕耘,从默默无闻到硕果满枝。他就是麻城三中的尹继友老师。他用近40载的无悔年华，谱写了桃李满天下，文章广流传的人生，光大了师爱、师魂。
用感恩的心去教书育人
在尹继友老师记忆中，有着一连串值得铭记和骄傲的日子：(利用业余他先后在全国省级以上刊物累计发表七百余篇专业论文，号称黄冈发明王。)2008年8月14日，获得中学高级职称；2009年8月22日,荣获教育部全国教科研先进个人称号这些日子见证了他的成长，也记录着他从一名教育“小白”到“国字号”名师的嬗变之路。1985年，尹继友大学毕业后,到普通高中从事一线教育工作。当他初次来到工作的地方，不仅理想和现实存在巨大的落差，生活也充满辛酸。但他努力地说服自己，拼命地工作，为教书育人的使命、为自己特级教师的梦想、为家人的生活，夜以继日地打拼。他常说：“我将用感恩的心去教书育人,感谢党和政府给我这样一个机会,感谢那些帮助过我的人，我会加倍努力。”尹继友有着一颗感恩的心，他时刻铭记当年恩师在他寒窗苦读时，对他的关心和关怀，以及张汉清老师在他挣扎成长中给他的鼓励和帮扶。因此，带着一颗感恩的心去教书育人，高质量地完成自己肩负的教学工作，成为他的信念。现在年过半百的他，依然是每周带20多节正课。最忙的时候，带三个毕业班的课，每周正课30节(高考英语人均分创三中历史)。“教育不该是功利的！教育不应是带着镣铐从事的职业！教师是做人的事业，是关乎人的事业！是需要投入激情的事业！这是尹继友老师对教育的理解。作为“全国教科研先进个人”获得者，他说：“其实做教师，不必把自己看得那么重，我们的努力、业绩在某些时候并不能说明什么，但要怀着感恩的心对待。”
永远做“学生最喜爱的老师”
2014年，在麻城市第三中学开展“我最喜爱的老师”投票评选活动，第一阶段，尹继友老师在理科班中获得99.8分，在文科班中获得99.9分，高居榜首；第二阶段，在理科班中他获第一名，在文科班中全票当选“我最喜爱的老师”。尹继友铭记这个时刻！在他眼中，金杯银杯不如同学们口碑，金奖银奖不如同学们夸奖，对老师最高评价是来自学生的认可。他说：“用心爱学生，再苦也值得。做一个充满爱心和智慧的教师、做所有学生的良师益友。静下心来教书，潜下心来育人，让每一位学生喜欢我的每一堂课，热情、专业、坚持，永远做学生最喜爱的老师是我永恒的追求。”热爱教育职业，倾心学生。从教近40年来，在三尺讲台的有限空间里，他努力把满腔的热情化为精心设计的教学和对学生的引导、关爱。在他来麻城三中的第一年，班里有位小男孩，长得特别可爱，但成绩一般。有一次寒假前的期末考试，这个学生第一次考了90多分。他就半开玩笑地在试卷上写句话：“今年是我在城区新居过的第一个春节，因为你的孝心和这次调考的突出发挥，这个春节，我会过得非常愉快。”没想到，这位学生拿着卷子回家，竟然在妈妈面前哭了，他跟妈妈说：“你看尹老师自从调到三中，今年第一年在城里过年，因为我这次考好了，他的春节将过得非常愉快。为了尹老师一生的幸福，我一定要好好学习，让尹老师一生都过得非常幸福。”整个寒假，这个小孩子都非常自觉、主动地投入到学习中。开学后，家长专门到学校说：“尹老师，你的关心和引导，让孩子焕发出学习激情，你真的令我感动，令我敬佩，我们非常感谢你。”
”尹继友老师说：“能够做一名老师，是我的幸福;能成为学生们最喜爱的老师，是我的最高荣誉”……
喜欢在每个学生的试卷上写一句批语
尹继友有一个特点，每次无论大小考试，他都喜欢在每一个学生的试卷上写一句批语。这句批语是在他充分了解学生的心理状态、学习状态后，煞费苦心写下的，也是为在学生心田里种下一个梦，给学生以鼓励，或帮助学生走出心理的困境。为了写好这句话，他经常“折磨”到凌晨三四点，都不能入睡。只因为他希望，凭借每一次的考试，给学生以恰当的点拨、鼓励，让学生成功面对成绩的起伏和心理波动，并发现自己的优点和不足，从而不断进步。这种默默的做法，竟在学生成长的经历中，起到了很大的作用。有位叫胡敏的学生，论分数本应进重点班，但因报考体专而被调整到普通班，她感觉丢人，思想负担重，情绪低落，脸上总是挂着淡淡的忧愁。有一次考试，题目比较难，结果胡敏考得特别突出，于是他在胡敏的卷子上写了一句话：“你是个强者，你一定有能力拥有成功的未来！”看到老师肯定话语，胡敏开始反思，重新振奋，找回了自信，成功从心理的困境中走出来[玫瑰][祈祷]
#黄冈头条#黄冈中学的胡老师成为了武汉市这所中学的胡校长。
武汉市洪山区在书城路黄金地段新建了一所中学。该学校分管教育教学的副校长胡祥学同志，原是黄冈中学的语文高级教师。
据洪山区书城路初级中学推介资料介绍，原黄冈中学的胡祥学老师是洪山区在2014从黄冈引进的骨干教师，学科带头人。现任书城路初级中学副校长。
寻找1981年出生2014年失踪广东省深圳市龙岗区 宛良虬
姓 名：宛良虬
身 高：163CM
性 别：男
出生日期：1981-11-06（农历）
失踪日期：2014-03-01（大约）
失踪人户籍所在地：湖北省黄冈市黄梅县
失踪地点：广东省深圳市龙岗区
特征描述：眼睛双眼皮。
失踪时衣着：不详
失踪经过：姐弟三人自幼跟随离异的父亲一起远赴广东省深圳市打工生活，大哥自幼身体不好，三姐弟相互照顾相互扶持。2014年二姐面临两个艰难的选择，一是给大哥看病治疗，二是支持小弟创业，最终二姐在自己能力范围内选择了前者，小弟自行艰苦创业，因生活的压力逐渐失去联系，这么多年来大哥和二姐都很关心小弟，希望借助宝贝回家网站及广大志愿者的好心帮助，联系上小弟，期盼弟弟平安顺利。
登记人与被寻人关系：姐弟
口音：湖北省黄冈市黄梅县口音（会说普通话）
注册时间：2022-11-19
失踪人是否有疾病：否
寻找于北省黄冈市浠水县离家失踪8年的袁琴
姓名：袁琴
性别：女性
出生日期：1987-10-25
籍贯：湖北省黄冈市浠水县团陂镇
失踪日期：2014-01-09
失踪地点：湖北省黄冈市浠水县城关镇
身高：171厘米
特征描述：长发，圆脸。失踪时身穿中长衣服，米色。
失踪经过：袁琴在2014年春节正月初九早上从家里出发去湖北省黄冈市浠水县城关镇三爷家拜年，从湖北省黄冈市浠水县城车站坐车，下午三爷打电话来说没到那里，多方寻找一直杳无音信。这么多年了不知道袁琴到底去哪儿了，希望袁琴看到信息跟家里联系，家里人非常想念你。
是否报警：是（湖北省黄冈市浠水县团陂镇派出所）
【将湖北黄梅县城迁到小池镇，或者直接成立小池市，鄂东桥头堡的发展将更快更好】
湖北黄梅县城、黄梅县小池镇和江西九江瑞昌市，面积似乎都差不多。瑞昌稍微大一点，接近40平方公里，小池和黄梅县城差不多，都在30平方公里上下。
黄梅县位于湖北省最东边，东边是安徽安庆，南边是江西九江，可谓一脚跨三省。尤其是小池，直接位于三省交界处，又有长江深水码头加持，发展得非常不错。2014年，我曾到过小池两次，那时候的发展就已经不错了，号称鄂东地区的桥头堡，省里面都非常重视。
但小池的地位有点尴尬，虽然号称省级开发区，毕竟不是县城，得到的资源比较有限。如果将黄梅县城迁到小池，小池的发展将更进一步。
还有一个方案，就是将小池镇、孔垄镇、新开镇、分路镇、刘佐乡合在一起，成立县级市小池市或鄂东市，由省里面直辖，由黄冈市代管。小池镇面积153.8平方公里，孔垄镇面积126.5平方公里，新开镇面积95.7平方公里，分路镇面积72.21平方公里，刘佐乡面积48.35平方公里，5个乡镇合计496.56平方公里，足以成为一个县级市。#黄冈头条# #九江头条#
寻人启事: 袁琴 女 湖北人 出生日期1987年，身高1米71，2014年1月9日在湖北黄冈市浠水县城失踪，家人怀疑可能被坏人带走（转发寻人）
#教育部答复降低英语教学比重建议#
对于中学英语高考这个问题上，咱草根一个，但明白一个道理：高考能考上多少是有限制的，不会单独一个科目而增减，作为一个老百姓，没有能力去改变社会，那么适应社会就是最优解。
俺家孩子学习也是高不成低不就，但在两年叛逆期后，也终于知道学习，肯去学习，只要真的努力了，这也就够了，孩子不是那份料，非要把他逼得抑郁了，心里出问题了，更划不来。
让孩子知道学习的重要，知道学习和娱乐之间的轻重缓急，付出过，努力过，哪怕结果不好，我也能接受。
毕竟我经历过，我的同学就有因为学习精神崩溃的，我孩子也有一个表姐，高三崩溃直接离家出走的，网络上更有精神抑郁到自杀的，真的没必要，承认自家不如别人没那么难。
无论政策怎么办，筛选规则是相对公平的，没藏着掖着，主动适应社会肯定比被动的更好融入社会，占到先机。
要说现在英语学习真的就没问题吗？这到也不是。
我当初就是偏科很厉害的学生，高中三年，每次考试测验之前，全年级没有一个敢提前说数理化分数肯定比我高的，数理化没考满分，老师全是说我粗心大意了，没有一个说我不会的，高三一年，数理化老师直接不管我了，上课都可以直接换座位到最后一排睡觉去。那时候，高三学生却是睡眠少，我是属于可以利用数理化补觉的存在。
那我的时间用在哪里了？文科除了语文都差，那时候高考七门，出来数理化语文还有政治英语生物。那时候我数理化在学校是神一样的存在，加上政治英语生物就是普通中等偏上的存在。不好怎么办？高三一年，我用了最笨的方法，背诵。英语把初中六本书，高中三本书，从课文到课后题到单词表，逼着自己背熟，生物也一样。政治就是把前几年和老师搞到的一些黄岗海淀中学弄到的所谓测试摸底的卷子题目，就是一个背！
结果就是英语政治生物三门课，高中三年的最好成绩出现在高考。数理化三门课在除了考试摸底测验时候正常答题（其实也不正常，因为我是校长特批，作完就可以交卷不受30分钟限制，这三门课基本很少有能滞留我超过30分钟的），就这我的高考成绩举例满分依然是个位数。
对于高考英语的问题不是取消不取消的事情，取消根本不可能，降低权重意义不大，根本问题是英语教学的难度是走火入魔了。
亲身经验，我在东欧那边呆了六年，英语肯定要用，从来没学过的俄语也偷偷的不得不学会了一些。
如果英语用来和外国人交流，那么用不到达到现在英语高考的水平就足够了，只是交流的话，那就是一个初中生英语水平，补充一点词汇量，交流就一点问题都没有。
很多说英语重要的常用的理由就是把英语和高科技挂上钩，可以说这个理由完全是欺骗。
中学学的英语，高考的英语完全就是交流用英语，与高科技有关的英语那叫专业英语，那本身在大学里就是一门专业课，和交流用英语完全就是两回事。
本人专业里就有专业英语这门课，学习专业英语，其实更简单，因为专业英语比较严谨因此更机械化，除了一些专业词汇和交流用英语大相径庭之外，甚至完全达不到高考英语的难度。
2014年，当时我在东欧一个国家搞项目，同组不但有好几个欧洲英语国家的工程师，还有几个专门翻译专业文稿的翻译。我的英语就是刚过四级的半吊子，但毕竟在那里呆了几年了，日常交流是没问题的，闲聊时忘了当初是怎么聊的，反正就是提到了中国的学生，中国的学生学习能力就是数学很强 但别的就不行了，我当时好像就说别的不说，就拿中国孩子的英语来试试你们这帮高级知识分子怎么样？正好那时候我一个校友家孩子上高三，在群里就搞了三份高三的模拟试题。
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