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本文导读目录:
1、地质学能考什么公务员(地质资源与地质工程可以考什么方向公务员)
地质学能考什么公务员(地质资源与地质工程可以考什么方向公务员) ♂
地质学能考什么公务员(地质资源与地质工程可以考什么方向公务员)南京大学 985
高考平均分675分
天文学、地质学、图书情报与档案A+
哲学、社会学、计算机科学与技术、软件工程等11A,也非常不错!
选专业不一定选本校最强专业,天文学这种有点尴尬了!
南大原来是国立中央大学的文学院和理学院,东南继承了大部分工学院!
但是重建工学专业,计软专业实力还在东南之上,比较实力强悍!
经济管理也是非常热门的,但是南京在金融实习是不占优势!
文史哲和部分理学专业,真心专业对口比较难,能带老师跟公务员算比较好的专业了!
临床比东南好很多、仅次于中山医、华科学,口腔江苏完全够用!
地质工程 公务员职位(公务员招聘地质的单位有哪些) ♂
地质工程 公务员职位(公务员招聘地质的单位有哪些)【中国地质大学(武汉)公共管理类专业,如何选择专业方向?】
有学生家长来信:“乐老师好,亲戚的孩子今年大一,考到中国地质大学(武汉)公共管理类专业(物化生),目前有三个方向(应急管理、土地整治工程和土地资源管理),第一学期结束了,这个孩子适应的还可以,从今后个人发展的角度现在不知道应该选哪个方向,家里人也不懂,期待您的回复!谢谢您!”
答:感谢您对我的信任。说实话,您这个问题难度较大,我只有尽我所知来答复您。如有错漏之处,请多指教。
公共管理学科属中国地质大学(武汉)较优势的学科,在第四轮学科评估中位居B+,实力不容小觑。这三个专业,应急管理和土地资源管理属管理类,土地整治工程属工程类,高考录取分数相差无几,但就业去向可能存在较大差别。
从应急管理和土地资源工程的区别来看,前者主要学习突发事故的应急处理方法,会结合大数据以及一些行为模型来预测、分析、处理突发事件;后者是偏技术类,结合行业背景解决具体的安全问题,比如矿山粉尘防治会用到通风知识还有化学抑尘剂方面的知识。
从应急管理与土地资源管理的区别来看,前者侧重于突发事故的管理与及理,后者侧重于培养土地资源合理利用的规划管理型人才。
在初步梳理三个专业的差异后,我们基本可以得出如下结论:一是如果将来考虑往工程技术类方向发展,可以考虑土地整治工程,既可以本科毕业担任安全工程师,将来也可报读安全工程的硕士和博士。中国地质大学(武汉)拥有安全工程一级学科博士点。二是如果考虑将来往管理类发展,可考虑应急管理专业和土地资源管理专业。相对来说,由于近年房地产市场的低迷及土木工程行业的不景气,土地资源管理专业的发展前景不如应急管理。如果二者选其一,个人倾向推荐应急管理。这是一个近年来新兴的管理类专业,对计算机、大数据也有一定的能力要求。
综上,个人更倾向于推荐应急管理和土地整治工程。当然,考虑到后者的工作环境有一定危险性,可能应急管理会稍好一些。
以上意见,仅供参考。
辛辛苦苦读个博士,结果研究不做了,要去社区做干事?读这么多书有什么用?
武汉东湖高新区2021年面向社会招聘社区干事,中国地质大学(武汉)地球科学学院的胡晓依博士,报考了该职位。
胡晓依本科就读于河北地质大学,资源勘查工程专业,硕士研究生就读于中国地质大学(北京)地质工程专业。
行星地质学,是开展行星科学研究的最基本的学科方向,其研究内容包括行星表面的撞击构造特征、行星构造变形形迹、行星表面的矿物与岩石组成、行星地貌的形成与改造过程,以及行星的形成与演化过程。
有记者问她,所学专业和社区干事好像没什么关系,为什么要报考?
胡晓依说,其实社区工作和我们做科研有相似的地方,都是发现问题后寻找答案。结合我个人,我觉得自己性格属于比较耐心细心这一类型的,而社区工作也需要细心、耐心,也想锻炼一下。
那么,一个行星地质学的博士生,不去参加航天、地质相关的工作,而去社区工作,这是不是对人材的浪费,是不是大材小用?
1.首先,学什么专业是一个人的自由,就什么业也是一个人的自由。
我们早已不是啥都分配的年代了,既不分配专业,也不分配工作,一切都是自由的。上大学要考试,上什么专业也要凭分数,所以想学什么,这是要凭本事的,同时也是一个人的自由。
而就业早已是自由的,自己想做什么工作都可以,只要有单位接收你。所以,并不是学什么专业,就要从事相应专业的工作。
而且,学了什么专业,也不一定找得到相应专业的工作。
2.大学毕业后,未从事相应专业的人并不少。
大学毕业后,未从事相应专业的工作,这样的案例并不是少数。
我有一朋友,大学学的是计算机软件专业。我问他,他的同学中从事计算机软件开发的有多少?他告诉我并不多,有的去做了老师,有的做了公务员,虽然有的没有直接从事软件开发,但从事的是跟it相关的职业。
3.教育资源有没有浪费?
这个是最重要的问题,就是教育资源有没有浪费?高中以前的教育,是基础教育,常识教育,而大学教育是专业教育。那么接受了专业教育,而没有从事相关专业的职业,这是不是一种教育资源的浪费?
首先,在选择学什么专业的时候,不少人是盲目的。特别是高中生在选填高考志愿的时候,对很多专业其实是不了解的,对自己所选的专业并不是十分了解,对其后从事的工作更是不甚了解,很多是听信大人的建议,而大人都是从就业难易的程度考虑的。
这样就造成很多人,选择了并不是自己喜欢的专业。在大学学了一段时间之后,才发现自己对此专业并没有什么爱好。
其次,在选择职业的时候,更多的人则是从现实出发,要待在好的城市,要找待遇好的职位,而是否与自己所学的专业对口,这已不是很重要的事情了。
而单位公司希望从事具体职位的人,应该具有相应的专业知识。如果单位所招的人不具有相应专业的能力,则必须投入相应的成本来进行培训,这就加大了招人单位的人力成本,同时也浪费了大学的教育资源,这个现象在目前十分普遍。
招人单位招不到相应专业的人才,而相应专业的人,又不愿意从事相应专业的工作。
这样我们大学培养出来的人,就不具备招人单位的要求。可大学明明是按照社会的要求在设置专业,而培养出来的人却不愿意从事相关的工作,你说这里的问题到底出在哪里?
我们再来看胡晓依博士,她说她所学的专业也不是不好找工作,可她想留在武汉,想从事社区工作。那么既然如此,你何必又去上这个博士?你肯定以为有了这个博士学位,考这些职位肯定容易些,仅此而已。
胡晓依博士从事什么样的职业,这是她自己的自由,我们无权干涉。但是从这件事上来看,我们却能看出我们的教育资源在被浪费,这很可惜,难道不是吗?
那么如何能做到大学所教的人,是愿意并喜欢以后从事相应专业的工作,这似乎是个难题。
你有什么样的想法?欢迎留言讨论。
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来自贴吧:
去年8月考了省地质局,事业编制,复习了大半年笔试第一,面试86分第一,以为这辈子可以脱离工地了,结果昨天上班,特么又被分到工地了,还没以前施工单位好,心态崩了
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