今天给各位分享公务员遴选 培训机构（中公遴选培训班）的知识，其中也会对公务员遴选 培训机构（中公遴选培训班）进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
公务员遴选 写字丑（公务员考试字丑怎么办） ♂
公务员遴选 写字丑（公务员考试字丑怎么办）#为什么书协里写丑书的多#
倡议： 抵制丑书，从书协开始！
倡议内容如下：
一、书协是书写汉文字精英所在，官办吃皇粮，它不带头谁带头？
二、当代书坛丑书盛行，追根溯源，始于书协，对内开刀，病灶必除！
三、除掉“书法家协会”的“家”字，少些造作，少些派头，真正办成广大书法爱好者之“家”。
四、书协非衙门，降低门槛，同好中人，进出自由，充分体现社团本色。
五、断供官银皇粮，还原自主办会，实行会费收缴，做到以会养会。
六、重立书协宗旨，重在研习传承，宏扬传统书法文化，少些创新戾气，多些清雅之风。
七、清理以丑书名世、哗众取宠、三观不正者，让其在协会无立足之地。
八、改革书展模式，每届书展，遴选新人新作参展，名家名作一律陪展，在对比中找差距、求新知、促发展。
九、确立书协发言人制度，统一思想、统一立场，正确引导广大会员和社会舆论。
本人上述倡议，不如说是几点意见和建议。
当下，书协丑书之风盛行，领风气之先者，往往是把持书协的少数人，他们大搞派系，排挤异己。利用媒体，大搞活动，自我吹虚，图谋私利，败坏风气，将书协引入歧途，更将不良书风引向社会，造成极坏示范后果，令广大有良知的同好中人，揪心不已！
唉，以一己之力，去呐喊，枉矣！
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#安庆头条# “安庆师范大学。”校名书写体，在原黄镇将军题写“安庆师范学院”的基础上，从黄镇书法中遴选了“大学”二字进行了替换，呈现了从安庆师范学院到安庆师范大学的延续提升，同时也表达了对黄镇将军这位乡贤为该校建设发展所做贡献的缅怀。
近日，武警延安支队精心举办“喜迎二十大，奋进强军路”主题书画展，弘扬中华民族优秀传统文化，推动强军文化建设，传递强军正能量。本次书画展先后征集书法、绘画、摄影等作品四十余副，并遴选优秀作品对广大官兵进行展出。官兵们在零距离感受艺术魅力的同时，重温我们党从胜利走向胜利的成长史、奋斗史。这些作品充分展现了支队官兵坚决听党指挥、忠实履行使命的风采风貌，书写了无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的崭新华章。（高文杰、余柳竞）
【不给伪书法“大师”误人子弟的机会】“双减”政策实施以来，学生负担明显减轻，课余时间得到有效释放。为了更好提升育人质量，一些中小学从校外请来行业专家入校辅导学生各种专项技能。这种做法既解决了校内师资不足问题，又一定程度上让学生开阔了眼界、培养了兴趣，无疑是一种积极有效的探索。但是，在部分媒体的报道中，出现了书法“大师”入校辅导学生的字眼，仔细浏览，这些所谓的“大师”，依据书法专业标准进行评判，并非真正高水平的行业专家。这不禁令人担忧：学校到底应请什么样的“专家”入校辅导？如何杜绝假“专家”“大师”侵入校园、误人子弟？
为努力营造风清气正的艺术氛围，中国书法家协会先后制定了系列规章制度，要求旗帜鲜明地抵制“低俗、庸俗、媚俗”等不正之风，自觉弘扬社会主义核心价值观，团结引导广大书法工作者坚持“植根传统、鼓励创新、艺文兼备、多样包容”，坚守艺术理想、彰显时代精神，追求正大气象、追求德艺双馨，积极推动书法艺术事业繁荣发展。
作为育人主体，中小学要对书法家有一个基本的认识和判断，才不至于被一些所谓的“大师”所蒙蔽。一是组织者要通过学习专业知识，了解行业情况，不断提高自身的鉴别力；二是可通过区域内专业人士、专业机构的介绍，邀请真正的书法家入校辅导。
邀请书法家入校辅导中小学生的过程中，如果缺乏专家参与遴选，那从中国书法家协会会员中邀请是很稳妥的办法。众所周知，成为中国书法家协会会员绝非易事，《中国书法家协会个人会员入会细则》对加入中国书法家协会进行了严格的条件限定。可以说取得中国书法家协会会员资格即具备了一定的书法创作和书法审美能力。中小学在邀请书法家时要事先备好课，对书法家本身的艺术专长有所了解，才能有的放矢、用其所长。当然，如果本区域内不具备邀请中国书法家协会会员的条件，也可以邀请省级会员。作为中国文联管理的书法家有责任有义务推动“书法进校园”，关心下一代的书法教育，将书法这一中国传统文化传承下去。鉴于此，中小学可以通过当地文联组织联系书法家，请他们入校为孩子们讲授书法知识、传授书法技能。
举办书法进校园活动，要坚持适度宣传原则。中小学请书法家入校辅导学生，目的是提升学生书写技能和审美能力，宣传过程中应将重点放到“双减”背景下校方如何推进“五育”并举、全面提升教育质量上来。作为组织方，中小学在活动之后的宣传报道中一定要客观，给中小学生和家长传递准确、真实、有益于孩子成长的信息。作为宣传部门，也应该加大政策约束和监管力度，避免夸大宣传，惩戒虚假宣传，让宣传守住初心、呵护童心、赢得民心。
厚植书法教育土壤，以美育促德育。学校的根本任务是立德树人，美育在育人方面起着重要作用，能够有效促进德育、智育甚至是体育、劳动技术教育的实施。审美教育同人的思想面貌的形成，同儿童青少年审美和道德标准的形成，密不可分地联系在一起。书法教育是实现美育目标的重要途径之一，书法技能与其他能力密切相关。作为承载中国传统文化重要信息的书法艺术，历来备受重视。为更好营造学习书法的环境，中小学作为书法艺术进校园的主体和承载方，首先应对书法的育人作用有准确把握，对书法艺术本身有基本认识。如此，在组织实施过程中才能确保育人目标的实现。
“育生先育师”，只有老师们具备了一定的书法审美能力，才能提高辨别力，不再让来路不明的“大师”钻了“双减”的空子，进入校园误导孩子们的审美。
（作者 赵红芳 系保定学院教师教育学院副教授）
来源：中国教育新闻网-中国教育报
吴玉生硬笔行书红楼梦诗词欣赏
吴玉生，1959年生 ，江苏人。酷爱书法，多年临池不辍。
曾获全国首届文明杯书写大赛唯一特等奖、名列中国汉字首届硬笔书法大赛一等奖榜首。
担任过中国硬笔书法研究会副秘书长、华艺硬笔习字会副会长、中国书协函授培训中心副教授、中央电视台硬笔书法讲座主讲人和全国、全军书法赛事评委、编写出版书法教材字帖数十种。
"国学典籍书法版系列丛书"之《书法诗经》的创作者之一 ，"国学典籍书法版系列丛书"之《楷体金文三字经》的创作者之一 。
被北京市教育局评为"优秀书法辅导教师"。
被中国教育学会书法教育研究会遴选为全国九年制义务教育《写字》课本规范字书写人。
2008年10月荣膺中国教育学会书法专业委员会授予的"全国书法教育突出贡献奖"称号。
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我是书法有云，一名书法爱好者，从事软、硬笔书法基础教学，偶尔有点疯，喜欢，就关注我吧。
“小林啊，刚刚开局务会的时候，局长夸你了。你的那篇稿子看起来短小精悍、简洁明了，但是言之有物、实在具体，写得不错，好好干哦。”
一大早，办公室的小林就被喊到副局长的办公室。
作为遴选进来的新人，他还在琢磨是不是自己什么时候不小心踩雷了，哪知道是一份能量满满的鸡血啊。
原来，前几天接到通知，书记要去参加全市招商引资工作交流会，作为示范单位，要在会上做典型发言。于是素有“笔杆子”之称的小林就临危受命，撰写初稿。刚接到任务的小林并没有因为自己是新人而有畏难情绪，因为对于小林来说，经验交流发言稿他早已有自己的一套决胜心经。
工作经验交流会，通常都是上级重要领导都在场听汇报，既是工作思路的共享，也是工作成效的展示。虽然是短短的几分钟，但是要想成为一个成功的经验交流发言者，那么就要在有限的时间把所要阐述的问题讲透彻、讲到位，在纵向上既要和曾经的自己比；在横向上，还要和别人比。说横向到边、纵向到底，在此也不为过。在台上的时候，我们每个人都是一个经验分享者。
“谋”字当头，思想上启迪人。
“看书先看皮，看文先看题。”题好一半文，一篇好的经验交流发言稿离不开一个好的标题。
经验交流发言稿的标题最常见的就是采用对偶手法，前半部分是措施，后半部分是成效，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口。
情景带入。既然是工作交流，那此项工作想必份量不低，所以开头的时候，我们就可以以引言形式开场。比如，国家领导人与此相关的评论、中央省市委的决策部署等，以这样一个情景带入的方式让听众了解背景、渐入佳境。
悬念切入。通常听众在听到标题后，了解了背景，总会忍不住的想，这项工作困难重重，是如何取得成效的呢？都采取了哪些措施呢？这个时候，我们就可以直接把工作成效摆在文首，抓人眼球、先声夺人。通过悬念切入的方式，能给人一种“欲知下文（措施）如何，且听下文分解”的效果，不知不觉间，就将听众的注意力转移到发言者的身上。
“活”字引领，表达上感染人。
经验交流发言稿不像其他的事务性文书，有其书写规范要求。既然是经验交流，那就只说经验：采取了什么措施，取得了哪些成效？讲做法、讲成效是经验交流发言稿的两个最重要的要素，没有做法材料就容易空，没有成效材料就容易虚，至于是先讲做法后讲成效，还是边讲做法边讲成效，甚至是先讲成效后讲做法，对此没有定规，可以灵活把握，总的要求是做法与成效必须相互支撑、相互印证。
巧用排比。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来写经验，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。
在成效中引用排比，如：“学”的基础更加牢固，“做”的标尺鲜明确立，“改”的成效充分体现，“严”的常态基本形成，“实”的导向全面树立。通过排比手法将成效一一列举，很有气势。
善用比喻。恰当的比喻，可以增强成效做法的具体性、生动性、鲜明性，以更好表达经验交流分享者的感情和态度。如全市县区综合考核工作经验交流时这组比喻：聚力打好改革攻坚“主动仗”，全力稳住社会经济“基本盘”，努力弹好城乡发展“协奏曲”，着力筑牢民生保障“压舱石”，大力营造全面从严治党“新气象”。
“实”字贯穿，内容上吸引人。
让领导愿意看。经验交流是由领导者亲自讲，不能有自以为是和先入为主的意识，更不能让领导成为自己的“传声筒”，想通过领导讲话体现自己的思想。
要立足领导的思维习惯、讲话习惯写作，使发言稿与讲话者的特征基本吻合，以求达到最佳的效果。起草的时候要通过听、谈、议、读等渠道，从领导讲话中了解他的个人取向，然后再将这些取向反映到文稿中去。
让听众愿意听。所谓经验，其实就是“人无我有，人有我有”。多思考，多总结，多说新话，少提别人讲过的话。
新颖的语言，有利于更好传播讲话人的思想，给人新鲜感。既然是交流，如果能够起到举一反三，感同身受，那么我们的经验就是有价值的。参会的都是同领域的，工作经历且不说，专业性大家都是有的。大家想听到的都是高见，实实在在的举措。
讲做法时要推心置腹，使人心悦诚服；说成效时要讲清道理，使人能够由衷接受。这就要求我们切勿空洞地论述，而是具体实在的干货措施。没有空话、废话、套话、口水话，如同高手过招一样，动作简单却一招制敌。可以用数字支撑、用实例说明，从而增强信服力。
“台上一分钟，台下十年功。”面对副局长的夸奖，小林深知，一篇精彩纷呈的经验交流发言稿背后往往是坚持不懈的努力。为了让领导愿意看、让听众愿意听，需要下足功夫，当然这不是一天两天的时间，是一个“厚积薄发、游刃有余”的过程。#职场#
#中央媒体上的天津#【光明日报：书写新气象 印记新辉煌】初秋，湖畔。天津美术馆展馆内，朱砂红底的展壁上展示着来自全国30个省区市的300余件书法篆刻佳作。第十三届中国艺术节全国优秀书法篆刻作品展览，是我国书法篆刻创作在新时代传承、创新与发展的一次集中呈现。参展作品既包含艺术成就突出并具有较强影响力的知名书法家和篆刻家的新作，也有从公开征集渠道严格遴选出来的中青年新秀的力作，更有多件我国知名书法家受邀配合天津美术馆场地而特别创作的佳篇。网页链接
王羲之一部“书法巨产”，10件《兰亭序》也比不上，这才是中国书法真正的精髓！
唐太宗李世民是一个书法的狂热爱好者，尤其痴迷于王羲之的书法，他曾经在数十年间不惜巧取豪夺地搜集王羲之法书真迹，在贞观十五年的时候，甚至内府所藏的王羲之真迹法书共有3000多纸。
唐玄奘取经归来之后，唐太宗为了表彰他西行的功绩，写下了一篇文章《三藏圣教序》，而后又敕令作为大书法家的弘福寺沙门怀仁和尚以及顶级书法家40多位，利用内府当中所藏的王羲之真迹3000多纸，进行了一项史无前例、声势浩大的集字工程，历经25年的时间，终于编成一部“旷世杰作”—《集王圣教序》。
可以说这件《集王圣教序》是王羲之最为重要的一部书法遗产，也汇集和涵盖了中国书法的精髓，从其价值和意义上来看，10件钩摹本的《兰亭序》也比不上。
《集王圣教序》的意义极其重大，首先是此作的字数之多，足有1900余字，乃是一座海量的字库，并且每一个字都是王羲之真迹当中遴选出来，是最为纯正的晋人法书正脉，此作几乎涵盖了我们需要掌握的所有常用字的书写技巧，将这1900余字临摹透了，你就知道什么是真正的魏晋风度了。
此《集王圣教序》当中的每一个字的挑选，都是选取的“平和中正”的字，其变化也极其细微，给后世临摹创作者留下了巨大的变化空间，所以说这家《集王圣教序》就好比武学当中的《易筋经》，掌握了这种“内功法门”，你再去学其他的功法，就能够从容不迫而游刃有余了。
还有一点是很多人容易忽略的行气与章法，虽然是集字，字与字之间也没有自然上的牵代，但在章法上上下字、左右字之间都有着阴阳之变，后者欹侧之变，或者正斜之变，或者俯仰之变等等，而这些变化乃是创作所需的重要条件之一。
在顶级书法高手云集的唐代，利用顶级高手40余位，又是皇家工程，并且持续了25年的编修，这件《集王圣教序》的价值可见一斑。
但只可惜此作乃是墨迹本，对于后人探究笔法技巧是一个障碍，对于学习者而言，我们就需要后世的经典临本作为参照。
后世的帖学大师们，几乎每个人都从这部《圣教序》当中获益良多，而其中临摹的最好的无过于赵子昂的版本了，赵子昂还原出了晋人的笔法真相，还将原作结字与行气上的变化临摹了出来，成为了一部《圣教序》的临本教科书，对于后世学习大有裨益。
而今，我们将藏于北京故宫博物院的这件《集王圣教序》原作进行超高清的宣纸1:1复原，还原出跟原作毫无二致的作品，墨色的变化都笔锋的细微处理都与真迹无二。
欲购此赵孟頫临本《集王圣教序》，请点击下面“看一看”
赵子昂 临集王圣教序 全卷
今天，男足国家队的比赛终于踢完了，口舌之争没有了焦点，声浪总可以渐息了吧？
今天，看了“商丘华子哥”的故事，感觉有暖意，无须讲什么大道理，人生在世，一直保持一份善意，总是没错的。
今天，就不写啥津门虎特别具体的信息了，但是想跟有些心急火燎的球迷说一声，关于新赛季球队的人员组成，耐心点儿，慢慢就会知道。看见一位球迷的表态说得特别对，假如外界都能看到的短板，球队能不清楚吗，肯定会补啊。实际上，大家着急，还有一个更贴切的解释就是，有些进程中的信息，还没被披露，外界还并不知晓，不过得相信，在严格预算的前提下，虎儿肯定用心掂量遴选。
今天，分析一下有电商属性且有市场竞争力的盱眙农产品。
1.熟制速冻小龙虾。优势较大，尤其在口味上，劣势是冷链物流成本太高，解决方案是云仓发货，或争取京东产地仓资格。
2.龙虾调味。盱眙龙虾产业的“王炸”，利润最高的产业。前端培训技术，后端销售产品，长效复构，从许建忠、0517到美食帝国，仍然在书写着神话。
3.佛跳墙。平健以一己之力，把盱眙搞成佛跳墙的重要加工基地，延伸的花椒鸡、小海鲜等正在丰富产品线。
4.盱眙龙虾香米。原本以为米没有电商属性，看到天长市2.5公斤米的大卖，让我们看到了米在电商平台的希望。不在绿色有机上纠结，在口味口感上认真遴选，规格控制在首重3公斤以内。
5.盱眙大闸蟹。2022年大闸蟹惨败，主要因为中秋节前移，2023年机会多多，但大闸蟹在许多平台的销售需要“报白”，相关门槛及费用较高，官方可主导。
公务员遴选 北京（北京市级公务员遴选） ♂
公务员遴选 北京（北京市级公务员遴选）【新一轮中小学名师名校长培养计划启动】教育部近日启动新周期中小学名师名校长培养计划（2022—2025），从全国遴选了300位教师校长作为培养对象，北京大学、清华大学等20家单位作为培养基地，进行为期三年的连续性系统化培养。本期“双名计划”在18—20日举行了开班活动，活动有哪些新亮点、新举措、新目标，一起来了解。网页链接
【#新一轮中小学名师名校长培养计划启动#】近日，教育部启动新周期中小学名师名校长培养计划（2022——2025），从全国遴选了300位教师校长作为培养对象，北京大学、清华大学等20家单位作为培养基地，进行为期三年的连续性系统化培养。（央视新闻）
公务员遴选 原单位（公务员遴选原单位同意） ♂
公务员遴选 原单位（公务员遴选原单位同意）2022年12月24日安徽省直遴选面试题
1.跳出历史治乱周期的两个答案：让人民监督，自我革命。谈谈你对此的认识？
2.稳经济，优环境。几个活动，你认为优先选哪两个?(发消费券，工作座谈会解决问题，派工作组去企业解决难题，出台新政策促进企业投资兴业，还有一条记不得)
3.谈谈你的基层工作经历，给你哪些收获，对你走上新的工作岗位有哪些帮助？
2022年12月24日安徽省直遴选面试题
1、跳出历史治乱周期的两个答案：让人民监督，自我革命。谈谈你对此的认识？
2、稳经济，优环境。几个活动，你认为优先选哪两个?(发消费券，工作座谈会解决问题，派工作组去企业解决难题，出台新政策促进企业投资兴业，还有一条记不得)
3、谈谈你的基层工作经历，给你哪些收获，对你走上新的工作岗位有哪些帮助？
小吴通过遴选从小县城考到省厅工作，可以说是非常厉害的。但是还没过六个月试用期，小吴就被退回原单位了。
小吴毕业于985高校研究生，中文专业。三年前，通过公务员考试考入县局。一个县局来了985的研究生，大家都把他当个宝养着。分配在办公室写材料，主任也不管那么多，写好了直接给领导，基本不改。有什么荣誉也都先给他，他在县局可以说是如鱼得水。
去年年底，省直组织遴选，小吴符合条件，并且顺利成章的通过笔试、面试。过完年就去省厅报到了，省厅看他中文研究生毕业，况且在下面也是写材料，就把他放在办公室。办公室主任安排一个笔杆子带一带他。他接的第一个材料就是一季度工作总结，他感觉写得不错交给主任，主任看后把他师傅骂了一顿，直接让他重写。
他师傅莫名的挨了一顿骂，就跟主任反映并不带他。他那份总结写了两遍还是没过，最后还是他师傅搞定的。后来，主任也不安排具体的材料给他，他觉得在省厅待下去也没意思了，试用期结束时主任写鉴定也直接没让他过！他还得回原单位！
#公务员遴选# 去年从乡镇公务员遴选到省直单位的小牛，今年辞职，重新考录为原工作地乡镇公务员，真让人匪夷所思。到底出了啥问题？
小牛刚30出头，高大英俊，阳光有活力，精明能干，为人真诚坦率，干事踏实认真、动作麻利，整天脸上挂着微笑，待人热情友善。22岁时从某985大学毕业，即考录为老家所在地乡镇公务员，已作了两年副镇长。
去年，参加省直单位的遴选考试，以报考职位第一名的成绩顺利实现由乡镇到省会城市的跨越，令不少人心生羡慕。在新的工作单位，小牛工作积极肯干，很得领导的信任和看重。
可他刚来不到半年，提出调回原工作地乡镇的申请，没得到同意。他便不顾任何人的劝阻，执意辞职，又重新参加公务员考录，回到老家所在地的乡镇作一名普通公务员。#公务员考试#
原来，小牛一直没有中意的女朋友，母亲为此事着急，整天催着他早日解决个人终生大事。他也寻思着能早日找到自己的幸福，便参加省直单位的遴选，希望通过改变工作环境，在更广阔的空间遇到自己心仪的人。
小牛的父亲10多年前因病去世，母亲身体多病，独自一人留在乡下老家。小牛到省城后，多次做工作让母亲过来与自己一同居住，便于照顾。但母亲执意不肯过来，既考虑怕影响小牛的工作，又怕影响他交女朋友。小牛担心母亲没人照顾，每周周末都得赶3个小时的车回去看望、照料，但长期这样奔波也不是个事，万一自己没赶回来时，母亲出个啥事咋办？#母亲#
为了照料母亲，小牛作出回到老家工作的选择，有多少人表示支持，多少人表示反对？请朋友们评论区留言[微笑]@也许杂谈 @乡镇干部肖洪升 #婚姻#
今天一位曾经的同事M来单位闲坐，他是去年通过遴选考到市直机关的，他走很干脆，这一天他等太久了。
问他为什么要走，理由也很直接，去市里钱更多。
突然发现，还在县直机关老朋友们越来越少了，他们都不约而同地离开了县城，大部分去了市直，也有跨县或者去省直的。
为什么要走呢？
我觉得只有一个原因，那就是待遇，待遇又具体分为两个方面——经济待遇和政治待遇。
先来看经济待遇。
坦白说就是年收入更多，市直机关的绩效和奖金每年到手比县直多3万元左右。
现在工资改革了，年底的绩效已经摊发到每个月，县直的我每月工资涨了1100元，市直工作的M涨了2800元，而我和他的级别是一样的。
另外，公积金我每月缴1000多元，他缴2000多元，是我的两倍。
明显能看出来，市直的经济待遇比县直要好太多。
另一点是政治待遇。
以M为例，他在市里的一家小单位上班，单位级别为正处级，共11个人，领导班子一正三副，即1个正处级，3个副处级，内设三个正科级科室，分别设科长1人，副科长1人。
在这样的单位上班，要解决正科待遇简直不要太简单，啥事不干，等着论资排辈就行。
县里的情况完全不同，连各大局的局长都只是正科级，试问又有几人能熬成局长呢？
无论是经济待遇还是政治待遇，市直机关全面碾压县直，这道选择题，似乎都没有思考的必要。
公务员遴选 培训机构（中公遴选培训班） ♂
公务员遴选 培训机构（中公遴选培训班）此次教育部“基础教育精品课”遴选工作的作品要求是“多媒体大屏+真人出镜”，并没有要求是实物的多媒体大屏一体机，而是指要达到这样的效果。
央馆电子出版社社长马小强的培训PPT里讲到“形式：PPT+主讲教师真人”、讲到“数字大屏（不小于86英寸）”。
不用PPT可以吗？用希沃白板软件、用几何画板软件可以吗？当然可以。
大屏一体机，85寸的可以吗？80寸的可以吗？当然也可以。
用CourseMaker的录PPT功能或者录屏功能，达到和大屏一体机一样甚至超越拍摄大屏一体机的画质效果，不可以吗？当然可以。
马社长的讲座PPT里的内容，是他所推荐的一种方式，并不是强制性要求，只要实现教育部文件中“多媒体大屏+教师讲解”的形式，都是可以的，还请诸位明鉴啊！
【首批50家“南粤家政”养老护理职业技能培训机构名单公布】日前，广东省民政厅、广东省人力资源和社会保障厅印发《关于发布2021年广东省“南粤家政”养老护理职业技能培训机构和培训范围的通知》，在全省21个地市公开遴选、认定了50家养老护理职业技能培训机构，并公布其相应开展的养老护理服务相关课程培训内容。详情：首批50家“南粤家政”养老护理职业技能培训机构名单公布_南方plus_南方+
#教育头条##微言双减#【教育部公示全国校外教育培训监管专家委员会成员名单】日前，教育部发布公示，经有关单位推荐，教育部审核遴选，形成了首届全国校外教育培训监管专家委员会成员名单。点击链接查看名单→网页链接
#福州头条# 台江区教育一直被台江家长吐槽，越来越被鼓楼仓山拉开距离了！[捂脸]
据悉：为提升台整体教育水平，台江将启动“卓越校长领航工程”，即遴选约20名校级领导，培训期两年，意在培养出一批业务水平高、办学治校能力强优秀校（园）长。
同事还将启动“台江后备名师翱翔班”，培养结束后择优认定约40名区级名师，作为省学科带头人、省名师、特级教师、正高级教师等高层次教育人才的种子选手和省、市级教学名师储备人才。
【服务社会发展】南宁师范大学举办2022年“职教国培”示范项目——中高职现代信息技术领域专业骨干教师线下培训班
7月4日，南宁师范大学组织实施的“2022年职教国培示范项目——中高职现代信息技术领域专业骨干教师线下培训”在南宁顺利开班。学校副校长隆广庆、职业技术教育学院院长王屹、副院长唐锡海参加开班典礼，来自全国30个省、自治区的学员共50余人参加。
隆广庆副校长致辞。他代表学校向全体学员克服困难从五湖四海参加培训表示热烈欢迎，并介绍学校办学历程、办学成就、发展规模、师资力量等情况，尤其是职业教育学科发展的情况。隆副校长还向学员重点介绍学校拥有的中国-东盟职业教育研究中心、广西职业教育研究中心、广西产教融合研究院等重要的职业教育平台。他希望学员严格遵守疫情防控要求和安排，学有所成。
职业技术教育学院王屹院长就“职教国培”示范项目工作开展情况作了全面总结，对本次培训课程方案设计、专家团队遴选、培训活动策划、培训方式优化等方面进行了详细说明。最后寄语参培学员深耕国培、积极互动、学有所获。
2022年“职教国培”示范项目——中高职现代信息技术领域专业骨干教师线下培训项目采取线上与线下相结合、理论与实践相结合、集中与分散相结合的方式，由全国知名专家和教学名师承担培训理论课程，依托优质中高职院校和企业资源优势开展实践教学。今年以来，职业技术教育学院科学研判、多措并举，力求保质保量完成国培任务，充分发挥国家级职业教育教师教学创新团队培训基地的引领作用。
【教育部办公厅印发通知公布首批201所全国急救教育试点学校】教育部办公厅近日印发通知，部署做好首批全国学校急救教育试点建设和管理工作，并公布了首批201所全国急救教育试点学校名单和《首批全国学校急救教育试点工作实施方案》。
201所全国急救教育试点学校是经自主申报、省级教育行政部门审核推荐、教育部综合认定并公示后确定的，其中高校72所、高中64所、高职53所、中职12所。
《实施方案》确定了6项重点试点任务。一是完善工作机制。统筹资源，支持开展试点工作。各省级教育行政部门统筹部署推进试点工作，逐步扩大试点范围。二是建设培训基地。遴选交通便利、培训设施设备完善、具有专业培训师资的试点学校作为省级培训基地，辐射带动本地区急救教育培训工作。三是组建导师团队。试点工作办公室会同红十字会等部门建设培训导师团队，各省级教育行政部门推荐专业水平高、实践能力强、有急救培训经验的医学类院校教师参加。四是建强师资队伍。重点培训校医、体育与健康课教师、班主任等教职员工，确保不少于10名教职员工完成急救教育培训师师资培训。五是开展学生培训。利用学生军训、体育与健康课、学生社会实践等渠道开展学生急救知识普及和技能培训，要求试点学校每年至少培训100名学生。六是健全证书体系。各地可结合实际情况采用红十字会等专业机构已有培训证书，或依托有条件的医学院校合作开发急救培训证书。
记者 欧媚
来源：中国教育新闻网-中国教育报
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