今天给各位分享事业单位综合应用能力(B类)考什么的知识，其中也会对事业单位综合应用能力B大纲中能力要求有哪些进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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事业单位综合应用能力(B类)考什么 ♂
事业单位综合应用能力(B类)考什么综合应用能力是事业单位常考的科目之一，常出现在各大联考统考中，今天公务员考试网就带大家一起来看一下事业单位综合应用能力(B类)考什么。
《综合应用能力(B类)》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
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1、考试内容和测评要素
主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
（1）阅读理解能力：能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料含义。
（2）逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
（3）调查研究能力：能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统地收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。
（4）文字表达能力：能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
事业单位综合应用能力B大纲中能力要求有哪些 ♂
事业单位综合应用能力B大纲中能力要求有哪些事业单位综合应用能力B大纲中能力要求有哪些由湖北事业单位考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于事业单位综合应用能力B,湖北事业单位事业单位笔试问答的内容，请关注湖北事业单位考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北事业单位考试交流群:点击
阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。
逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
调查研究能力：能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统的收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。
文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
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事业单位综合应用能力B类是什么？满分为150分！ ♂
事业单位综合应用能力B类是什么?满分为150分！《综合应用能力(B类)》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。为帮助大家备考，这里为大家整理了事业单位综合应用能力B类是什么，满分为150分的具体内容，供大家参考！
1、能力测查
主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
(1)阅读理解能力：能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料含义。
(2)逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
(3)调查研究能力：能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统地收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。
(4)文字表达能力：能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
2、感知试卷
(1)试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。
(2)题量：4道
(3)题型：历年《综合应用能力(B类)》由4个题目组成。其中必考题目为概念分析、校阅改错、写作题。材料分析题和论证评价题有选择性的出现。试卷由主观性试题组成。
(4)分值分配：满分为150分。近几次考题分值分配为：22+32+36+60
注意:以上信息均为手动整理，相关数据来源于网络资料汇集整理，如有遗漏，欢迎留言补充，谢谢！2022年及2023年事业单位招考信息如有变动请以官方发布的最新数据为准，本文仅供参考。
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一、错别字
(一)形近致错——字形相近之错
示例：自己--自已;孟子--盂字;羸弱--赢弱
(二)音近致错——读音相近或相同之错
示例：继往开来--既往开来;即使--既使;广州--广洲
(三)义近致错
示例：权利--权力;泄露--泄漏;辩证--辨证
二、用词错误：如：关联词搭配不当、主宾搭配不当、动宾搭配不当、介词搭配不当(强加介词、介词错用、介词用错位置)、修饰语和中心词搭配不当等
示例1：只要更加注重人的现代化，才能让发展回归本源，实现健康而可持续的发展。
关联词搭配不当;将“只要”改为“只有”
示例2：无论是全党全国之力帮助近1亿农村群众摆脱绝对贫困，还是在抗击疫情中不计代价拥护每一个生命，无论是“绿水青山就是金山银山”，还是“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”，都彰显了人民至上、以人民为中心的崇高追求。
用词不当。将“拥护”改为“救治”
示例3：自己有一双聪明的手，什么都能造出来。
修饰语和中心词搭配不当(用词不当)。将“聪明”改为“灵巧”。
示例4：坚定文化自信，必须大力宣扬中华优秀传统。
动宾搭配不当。将“宣扬”改为“弘扬”。
三、语法错误：如成分残缺，成分赘余，句式杂糅，结构混乱，标点错误、句意不明等
示例1：这一进程，中国始终将独立自主、自力更生作为实现发展的根本基点。
介词残缺。将“这一进程”改为“在这一进程中”。
示例2：由于一至七号"神舟"飞船的成功返回，使中国加入了航天开发强国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
介词滥用。应删掉句首的"由于"。
示例3：现在物质是富足富裕的，人的欲望更多是精神上的。
成分赘余。把“富裕”删除。
四、语句顺序：如时间顺序，空间顺序，范围顺序和程度顺序不当、基本认知规律等。
一般做调整顺序的处理。
示例1：互联网技术的发展，让线上线下的界限变得模糊，有人说，现实生活是“云生活”的补充，也是精神世界的延伸，可以让人更好地排解孤独与压力。
语序不当。改为“云生活”是现实生活的补充。
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