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事业单位职级并行是什么 ♂
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一、事业单位职级并行定义：不论是普通科员还是科级领导干部，只要任职年限和级别档次达到了一定的要求，就可以晋升职级。职级并行只包括管理岗位的人员，不过，如果专业技术人员转为管理岗位人员后，也是可以实行职级并行制度的。事业单位职级并行的晋升由任职年限、工作年限和年度考核结果来决定。
二、事业单位职级并行晋升制度：管理9级如果任职满6年，并且在任期内有一个年度考核为优秀，就可以晋升为管理8级(非领导);管理8级如果任职满6年，并且在任期内有一个年度考核为优秀，就可以晋升为管理7级(非领导);管理7级如果任职满13年、工作年限满25年，并且任期内有三个年度考核为优秀，就可以晋升为管理6级(非领导);管理6级如果任职满13年、工作年限满30年，并且任期内有三个年度考核为优秀，就可以晋升为管理5级(非领导)。
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事业单位联考abcde类是什么意思 ♂
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一、综合管理类-A类
1、岗位解析:主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗
2、专业类别:管理学、经济学、金融学、理工学 、军事学等(文史哲学、政法学、也可报)
3、专业要求参考:(电子商务、工商管理及市场营销、工业工程、公共管理、管理科学与工程、会计审计、旅游管理、农林管理、物流管理与工程)(财政税务、金融、经济学及经济贸易与管理、安全生产、材料学、计算机、统计学等)
二、社会科学专技类-B类
1、岗位解析:主要适用于事业单位人文科学类专业技术岗位
2、专业类别:文史哲学、政法学、艺术学、体育、政治学、经济学、宗教学等
3、专业要求参考:体育学、教育学、历史学、外国语言文学、新闻出版、哲学、中国语言文学、美术及摄影、设计学、舞蹈学、戏剧与影视、艺术理论、音乐学、法学、民族学、社会学、政治行政与马克思主义理论等
三、自然科学专技类-C类
1、岗位解析:主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位
2、专业类别:物理学、化学、地球科学、生命科学、天文科学、理工学、农学 、军事学等 3、专业要求参考:地质地矿地理及测绘、电子信息、动物生产与动物医学、林学及林业资源管理、水产、植物生产与农业技术、海洋科学、化工及轻纺、化学、环境及自然保护、机械仪器电气及自动化、计算机、建筑土木工程及管理、交通运输及管理、林业工程、能源动力、农业工程、生物学、食品科学及工程、数学、水利水电水工、天文及大气科学、统计学、物理学、公安技术等
四、中小学教师类-D类
1、岗位解析:主要适用于中小学和中专等教育机构和教师岗位
2、专业类别:文史哲学、政法学、艺术学、体育、数学、物理等
3、专业要求参考:体育学、教育学、历史学、外国语言文学、新闻出版、哲学、中国语言文学、美术及摄影、设计学、舞蹈学、戏剧与影视、艺术理论、音乐学、法学、民族学、社会学、政治行政与马克思主义理论等
五、医疗卫生类-E类
分为：中医临床岗位、西医临床岗位、药剂岗位、护理岗位、医学技术岗位、公共卫生管理岗位
1、岗位解析:中医临床岗位
2、专业类别:中西医结合类、中医学类等
事业单位联考A类、B类、C类、D类、E类是什么 ♂
事业单位联考A类、B类、C类、D类、E类是什么
基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。
综合管理类(A类)主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。
社会科学专技类(B类)主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。
自然科学专技类(C类)主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。
中小学教师类(D类)主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。
医疗卫生类(E类)主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。
1.综合管理类(A类)
《职业能力倾向测验(A类)》主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等;《综合应用能力(A类)》主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
2.社会科学专技类(B类)
《职业能力倾向测验(B类)》主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等;《综合应用能力(B类)》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
3.自然科学专技类(C类)
《职业能力倾向测验(C类)》主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等;《综合应用能力(C类)》旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
4.中小学教师类(D类)
《职业能力倾向测验(C类)》主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力(C类)》旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
5.医疗卫生类(E类)
《职业能力倾向测验(E类)》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力(E类)》旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。
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