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科技文献阅读是综合应用能力C类必考题型，历年材料的主题也逐渐发生变化，今天就和各位考生聊聊科技文献阅读材料这些年的变化趋势，为考生在日常积累中指明方向，方便备考。
一、历年考试材料主题：
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考试时间 |
材料篇幅 |
材料主题 |
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2015年5月23日 |
2036字 |
“ a类综合应用能力笔记隐形海洋” |
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2015年10月31日 |
2402字 |
肠道细菌与肥胖症 |
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2016年5月21日 |
2654字 |
月球的形成历史 |
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2016年10月29日 |
1621字 |
石墨烯的商业开发 |
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2017年6月3日 |
1840字 |
“雪球事件” |
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2018年5月27日 |
2680字 |
“沙尘暴” |
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A类综合应用能力备考技巧2018年10月27日 |
1799字 |
“暗物质粒子” |
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2019年5月19日 |
2095字 |
人工智能与算法 |
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2019年10月27日 |
1788字 |
等离子云 |
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2020年7月25日 |
3158字 |
气候变化与疾病 |
二、科技文献阅读材料特点：
(1)有时代感。紧紧跟随现代科学各个领域的最新、最具前沿性的研究成果，尤其青睞地理学、气候天文等研究领域，如《等离子云》、《人工智能与算法》、《沙尘暴》等。
(2)客
a类综合应用能力是申论么
观性强。一般来说，社会科学类文章和文学作品的基本价值倾向在以理服人或以情感人，偏重于作者主观情意的表达，而自然科学类文章的基本价值倾向在于向人们传授新知识、传递新信息，集中考查“关键词解释”、“重点句理解”、“信息筛选”、“科学推断”。(3)内容单一。这首先表现为选文基本上是一文一意，一篇文章只介绍一种新知识，或一项新发现、新理论，内容不庞杂;其次表现为词义、句意的“唯一”性。一个术语、一个句子，只有一个意思，一般不容许考生的发挥和想象。
(4)表达明晰。文学作品讲究含蓄，常常采用双关、夸张、象征等手法，就怕读者一眼看穿了，自然科学类文章则相反，用语明了，就希望读者一看便知，一读就懂。
521综合应用能力 a类
三、最新考情下的材料分析：
最新的材料主题是“气候变化与疾病”主要介绍气候变暖对人类的影响，极端天气和海平面上升只是人类可以直观感受的危害，但是，更为严重的是温度升高导致冰川和冻土层内的古老细菌、病毒等释放，将对人类是一场灾难。之后主要讲解已知的几类病毒对人类的影响。包括：元古的微生物、霍乱、炭疽热、西比灵古病毒、南极神秘病毒的释放和传播。材料新颖，与当前社会的热议话题保持一致。
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