《综合应用能力（A类）》即综合管理类，主要面向事业单位管理岗位招考而设置，主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

试卷由注意事项、背景材料和作答要求三部分组成，全部是主观性题目。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

更加准确地说，其考查内容应该接近国考《申论》的前四个题目，即概括归纳、综合分析、提出对策和应用文写作。

一般而言是给一篇5000-6000字左右的材料，分别命制4个题目，请注意，不包含大作文，仅仅是将第4题的应用文扩展成了800字。

《综合应用能力（B类）》即社会科学专技类，主要面向事业单位人文社科类专业技术岗位招考而设置，主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

试卷全部由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题。

更加准确地说，其考察内容应该接近国考《申论》中的词句阐述型、原来《公共基础知识》科目中的改错题目、逻辑中的论证评价题目和国考《申论》中的大作文。

其中第1题单独一个材料，中间包含几个小题目，第2题一般是在校阅改错题、论证评价题中二选一，最后一个题目但与国考大作文比较大的区别是材料内容较少，材料一般会控制在400-800字之间，写作的字数要求一般是800-1000字。

《综合应用能力（C类）》即自然科学专技类，主要面向事业单位自然科学类专业技术岗位招考而设置，主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

试卷全部由主观性试题组成，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。

更加准确地说，其考察内容应该包括科技文献阅读题(接近高中语文的社科文阅读)、论证评价题（与上述B类综合相似）、科技实务题（看图表找规律、找原因）、材料作文题（大作文）等。

但与B类大作文比较大的区别是，C类大作文以理科写作为主要背景，同样是材料少而精，写作的字数要求一般是800-1000字。

《综合应用能力（D类）》即中小学教师类，主要面向中小学教师岗位招考而设置，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识解决教育教学问题的能力。主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

 试卷由主客观性试题构成，考试内容主要包括时事政治、教育法规、职业道德、教育学、心理学。

《综合应用能力（E类）》即医疗卫生类，主要面向医疗卫生机构专业技术岗位招考而设置，考试内容由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。综合应用能力二考什么其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答；招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。

试卷由客观题和主观题构成，主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。E类招考的综合应用能力与专业的相符度非常高。