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本文导读目录：
1、刘迪公务员考试
2、刘铭公务员考试
刘迪公务员考试 ♂
中国公务员考试四大名师 公务员考试经历了几年的发展已经成为社会就业的一条必不可少的就业之路，有考试就有培训这是市场规律，在公务员考试培训行业涌现了很多公务员考试培训专家，但是真正有实力与口碑的公务员考试培训专家不多，经过行业了解与媒体关注率北京李梦金公务员研究室推荐中国公务员考试培训行业真正有权威与实力的专家“中国公考四大名师”：李如海：中国人民大学国家公务员研究所所长，被誉为我国公务员制度教学的“拓荒人”。根据历年考试实况、考核思路变化，对未来命题趋势进行精心分析，将通过本班向学员传达备考精华，令学员以最少的时间、最低的费用，收到最大的成效。主讲《行政职业能力测验》（含《综合基础知识和应试技巧》）。周盈：原公务员考试命题组学科组长,国家公务员命题和辅导专家，教授，现各省市公务员考试命题组成员。 1988 年以来，一直从事公务员录用考试、党政干部公开选拔考试的命题、阅卷、教材编写及主编工作，熟悉命题规律，经验极其丰富，林业出版社主编，主讲《申论》。李祖华：中国十佳公务员考试培训师，北京金路公务员考试研究中心研究员，公务员录用考试辅导专家。赵同勤：北京金路公务员考试研究中心研究员，著名国家公务考试辅导专家，命题与阅卷专家以上专家都是目前公务员考试培训行业与学员公认的培训大师，所以北京李梦金公务员研究室有责任为考生推荐最优秀的专家。北京李梦金公务员研究室是专门研究公务员考试行业的命题、阅卷，提供中国公务员考试培训师资的机构。金路公务员
刘铭公务员考试 ♂
专利代理人工资高，良心活。干这个。
刘阳河南公务员考试 ♂
笔试简单 面试会有难度 加油啊
刚入编是三级教师吗 ♂
刚入编不是三级教师。刚入编的新教师工作第一年是见习期，是没有职称的，工作第二年开始认定职称，专科毕业认定中三，本科毕业认定中二，研究生毕业认定中一。
教师的职称有五级，分别如下：
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
不同级别下的教师职称评定条件如下：
(一)正高级教师
1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;
2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;
3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;
4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家;
5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
(二)高级教师
1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;
2.具有所教学科坚实的理论基础、专和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;
3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;
4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;
5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
(三)一级教师
1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务;
2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好;
3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验;
4.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩;
5.具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
(四)二级教师
1.比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好;
2.掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好;
3.掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践;
4.具备硕士学位;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
(五)三级教师
1.基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生;
2.具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专和教材教法，能够完成所教学科的教学工作;
3.具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
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