2023湖北事业单位考试笔试考什么 ♂
一、笔试科目及内容
笔试科目分为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科,笔试内容分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五类,各岗位具体笔试类别以《湖北省2023年度事业单位公开招聘岗位一览表》为准,笔试测试范围详见《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》(2023年版)。除《岗位表》中已标明的免笔试岗位,报考其他所有岗位的考生均须参加统一笔试中相应类别的两科考试。
二、报名时间
应聘人员于2月24日9:00至3月2日17:00期间提交应聘申请(含上传照片,此后所用照片要求一致,未上传照片或上传照片不符合要求将无法通过审核)。应聘人员只能选择一个单位的一个岗位进行报名,提交信息必须真实、准确、完整、有效,凡弄虚作假者取消应聘资格。超过申请时间,不再接受报名。报名环节通过人脸识别进行身份认证,需应聘人员本人操作报名。
三、笔试时间
4月2日上午
08:30-10:00职业能力倾向测验
10:00-12:00综合应用能力
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2023湖北事业单位联考ABCDE类有什么区别 ♂
适用的类别不同。A类综合管理类适应于行政性、事务性和业务管理为主的人员。B类社会科学专技类适用于经济、新闻、律师一般性科学研究人员。C类自然科学专技类适用于工程、农技性自然科学研究人员。D类中小学教师类适用中小学专业学校教员。E类医疗卫生类适用医师岗位。
综合管理类(A类):主要适应于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位;
社会科学专技类(B类):经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员(图书文博、档案)、会计、一般性社会科学研究人员、体育教练、广电播音、工艺美术、艺术专业(编剧、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美);
自然科学专技类(C类):工程、农技(农艺、畜牧、兽医)、统计、船舶、民航飞行、关务员、实验员、技工学校教师、一般性自然科学研究人员;
中小学教师类(D类):小学(幼教)教师、中学教师、中等专业学校教员;
医疗卫生类(E类):医师、药师、护士、技师五类;
高校教师、研究人员根据所报岗位和专业,分别纳入社会科学类和自然科学类,所有考生均须参加相应类别的两科考试。
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2023湖北事业单位联考只考选择题吗 ♂
一、2023湖北事业单位联考只考选择题吗
事业单位不是只考选择题哦,也有考主观题,一起来看看《综合应用能力》ABC类的考情吧(综应和申论也不是一样的)。
根据2023年发布的《事业单位公开招聘分类考试公共课目考试大纲》,《综合应用能力(A类)》具体考查考生管理角色意识、分析判断能力、计划控制能力、沟通协调能力、文字表达能力。试题内容主要涉及观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。
《综合应用能力》(B类)考查考生阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力和文字表达能力。
《综合应用能力》(C类)测查能力有阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
这里需要特别注意最新版的考试大纲在试卷结构部分明确指出综合应用能力A/B/C类考试以主观题为主,而非以往的由主观题组成。这意味着会存在综合考客观题的情况。
综合A的试题主要包括信息归纳类、分析类、计划控制类、沟通协调类、应用文写作等题目。
综合B试题主要有概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等题型。
综合C试卷题型包括科技文献阅读题,论证评价题、科技实务题、材料作文题。
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2023湖北事业单位面试形式 ♂
湖北事业单位面试形式主要有结构化面试、无领导小组讨论、实际操作和情景模拟等几种测查方式。结构化面试是目前事业单位招录考试中最普遍、最常用的一种面试方式。所谓结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素,按统一制定的标准和要求进行的面试。
结构化面试
结构化面试的一项主要要求是对应聘相同职位的考生,应测试相同的面试试题和内容,使用同样的评价标准。考官根据考生的应答表现,对其相关能力素质作出相应的客观评价。
结构化面试具有面试程序固化、时间安排合理、问题全面多样、面试要素结构细化、评分标准分解明确、面试人员结构合理和面试结果运用规范等优点,能够确保面试结果更为客观、公平、有效,因而在事业单位面试中得到了广泛应用。
情景模拟
情景模拟在事业单位面试中,情景模拟具体来说是设置一定的模拟情景,要求考生扮演某一角色并进入角色情景中,去处理各种事务及各种问题和矛盾。情景模拟突破了常规面试主考官和考生一问一答的机械模式,在这种面试方式下,面试者的综合素质可以得到更加全面的展现,考官对考生的评价也更为全面和直观三、无领导小组讨论
这种面试方式将考生按相同或相近的报考职位分成几个小组,每个小组在无人组织的情况下,就某个特定的问题进行讨论,并提出自己的见解。小组集体讨论是评价技术中经常被使用的一种测评技术,主要测试考生的论辩能力。
实际操作
实际操作主要是设计某种工作环境,在模拟中运用各种手段测试考生的专业技术、操作能力和对某种业务技能掌握的熟练程度。
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