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本文导读目录：
教育综合知识简述新课程提倡素质教育的教学观念 ♂
教育综合知识简述标准化的优点与劣势 ♂
教育综合知识简述注意的品质特点 ♂
（1）注意的广度（注意的范围），注意的广度是指同一时间内，一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量，即注意的范围。
（2）注意的稳定性（注意的持久性），注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。
（3）注意的分配，注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象。
（4）注意的转移，注意的转移是指人能根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上
影响注意范围的因素有：
1.注意对象的特点；
2.活动的性质和任务；
3.个体的知识经验。
影响注意稳定的因素有：
1.注意对象的特点；
2.主体的精神状态；
3.主体的意志力水平。
影响注意分配的条件：
1.同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的，一种活动达到自动化的熟练程度，就可以集中大部分精力去关注比较生疏的活动，保证几种活动同时进行。
2.同时进行的几种活动必须有内在联系，有联系的活动才便于注意分配。
影响注意转移的因素：
1.对原活动的注意集中程度；
2.新注意对象的吸引力；
3.明确的信号提示；
4.个体的神经类型和自控能力。
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