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本文导读目录：
教育综合知识简述学生的本质属性 ♂
1.学生是能动性的人；
2.学生是具有发展潜力的人；
3.学生是一个完整的人；
4.学生是以学习为主要任务的人。
教育综合知识内容包括教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规与师德，这四大模块，另外可能还会有教学技能、教育观等。
1、教育学
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
2、普通心理学
普通心理学研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。
3、教育心理学
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。
4、教育法律法规与师德
教育法律法规与师德包含教育法律法规与教师职业道德两个部分。教育法律法规指的是教育法的基本原理以及教师职业生活中的相关法律法规。教师职业道德包含教师职业道德的内涵、教师职业道德的原则、教师职业道德的规范、教师职业修养的意义、原则、方法及教师课堂行为等内容。
教育综合知识简述学生认知差异的教育含义 ♂
教育综合知识简述学生认知差异的教育启示 ♂
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