湖北事业单位考试科目为《职业能力倾向测验》与《综合应用能力》，针对不同招聘岗位特点，按综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）、医疗卫生类（E类）五个类别分类设考。湖北省事业单位招聘考试《综合应用能力C》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能去发现问题、分析问题、解决问题的能力。中公湖北事业单位招聘考试频道为考生提供湖北事业单位考试备考信息，考生可Ctrl+D收藏湖北中公教育网站，祝您备考顺利！
事业单位考试中，对于综合应用C类的作文，很多备考的小伙伴往往恐惧不已，究其原因就是一句话：不会写。考虑到作文的分值占比，甚至可以说：得作文者得天下。那么，究竟该如何写好C类作文呢?本文将从以下三个方面展开论述：一、议论文出题特征;二、议论文理论知识;三、议论文写作技巧。
一、议论文出题特征：
1、主题选择紧跟热点：围绕当下的科技热点知识展开，选取前沿科技作为材料案例，如21年上下半年分别考察了“云技术”和“Argo计划”;20年考察的“气候变化”和19年的“等离子云块”;这些材料均来自前沿的科学技术。因此，考生在备考时，加强对国内国际前沿热点技术突破的关注，既可以训练缜密的科学阅读思维，也有踩题的可能性。下图是笔者整理的历年作文考试信息：
2、出题方式灵活多样：在2021年下半年之前，C类作文考试，往往是话题作文，即“以......为话题/主题，自拟题目，写一篇议论文”。但在21年下半年的考试中，首次出现命题作文：“以“‘开源’的价值”为题，写一篇议论文”;可见，作文命题的形式愈加灵活，考生务必要关注“以......为题/话题/主题”的区别，尤其是命题作文，如果自拟标题，会导致不必要的失分。
3、材料篇幅不做限定：在2020年及以前，C类作文往往只是单独结合“材料三”来写作，材料篇幅角度，主题鲜明，文章立论较为容易。然而，自21年开始，作文写作没有明确限定根据哪一则材料，这就意味着考生必须结合所有材料来进行撰写，此举明显是在向国考省考命题形式靠拢，与考生可谓喜忧参半：喜的是，材料愈多，可资借鉴的案例、观点亦愈多;忧的是：必须通读所有材料，需要更全面、透彻把握出题人思路，材料字数多，跨度大，写作难度有所增加。
二、议论文理论知识：
1、议论文三要素：论点、论据、论证。论点是议论文核心要议论的观点，往往包括总论点(立意)与分论点;论据是议论文种用来论证论点的素材，如案例、原因、政策、影响等;论证是指用论据论证论点的方法，往往是例证法(举例子)、理证法(讲道理)和混合法(例证与理证结合论证)。
2、谋篇布局：①立意：围绕主题确立观点(总论点);②拟题：根据观点确立标题(居中书写);③结构：五段三分结构(开头+三个分论点+结尾);④分论点：利用拆分法，从材料中寻找三个分论点以支撑总论点(*分论点之间不可交叉、融合)
3、具体书写：①开头：切入主题，亮明观点(结尾为总论点);②分论点论证：举例子(热点科技案例、古代科技典故、身边经历...);讲道理(原因、影响、政策、原理....);③：结尾：总结论点(总论点或分论点)，展开升华。
三、议论文写作技巧：
1、多动笔写作：写作文宛如学骑自行车，只看是无法学会的。“耳闻不如目见之;目见不如足践之”，只有亲自上车踩一踩，方能真正学会骑自行车。同理，作文亦是如此。考生只有不断练习，从谋篇布局开始，再到具体写作，方能领会议论文写作的妙处所在。
2、多提笔练字：在文章的审阅中，卷面、字迹等亦十分重要，换言之，同样的内容，卷面好坏甚至有5-8分的差距。因此，考生在具体写作中，必须加强书写练习，减少乃至杜绝涂改，争取给考官留下良好的第一印象，争取拿下作文高分。
3、多积累知识：单纯的写作练习也会有瓶颈所在，即在熟悉写作结构、论证方法之后，由于缺乏足够的案例、知识积累，结果陷入“低水平重复”的怪圈中。考生在具体写作过程中，一定要多积累案例知识，如做过的材料案例、看过的新闻热点、读过的名人轶事......这些都是议论文中的优秀论据。
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