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四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案精品推荐.docx 四 J11 教师招聘教育公共根底知识真题与答案
一、 判断题
赫尔巴特等人将儿童的开展看作是一种自然过程, 主张教师不要过多干预儿童的开展 .
根据我国新课程改革理念 , 学生在教育教学过程中处于主导地位
教育实践 , 这说明了教育学的价值是 ()
A.丰富教育理论 B.科学解释教育间题
C. 反思日常教育经验 D.沟通教育理论与实践 6 . 片面追求升学率易造成教育的 ()
A. 正向个体功能 B.负向个体功能 C.正向社会功能 D.负向社会功能
依照我国〈〈教师资格条例实施方法 ?, 关于教师教育教学水平的标准中 , 不包括 () A. 普通 话到达二级乙等以上标准
B. 具有师范院校颁发的毕业证书 C.具有良好的身体素质和心理素质
具备承担教育教学所必须的根本素质和水平
为了提醒幼儿便后冲水 , 秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义
的卡通画 , 效果很好 . 秦老师的这一做法运用的教育方法是 ().
A.版样师范 B.说服教育 C.情境陶怡 D.品德评价
数学课上 , 张老师在教“圆周率〞时 , 向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的 故事 , 张老师遵循的教学原那么是 ().
A、直观性原那么 B、稳固性原那么
G 循序渐进原那么 A 科学性与思想性统一原那么 10 、道尔顿制的主要内容不包括的是 () .
A、实行导生制 B、实行学分制
G 把教室改成作业实 Dk 改良班级授课制
11 、 将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是 ().
A、课程方案 B、课程标准 C、课程设计 以课程类型
洛扎诺夫的暗示教育学能激发学****者的心理潜力 , 提升教学效果 , 它比较适合的教育领域是() °
A、语言 B、物理 C、数学 D、历史
13.1904 年〈〈奏定学堂章程 ?规定“各学校置本科正教员一人〞 , 任教授学生自己的功课 , 且 掌 所属之职务〞这是 () 的开端 .
A、训导制
B、级任制 G 导师制
D、班主任制
14. 班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的
, 学生依章做事和调节自己的行为 ,
这表达了班级标准的
() .
A、指向作用
8 制约作用
C、自律作用
以协调作用 15 、在班级组织改革尝试中
有一种特朗普制 , 其特点是 ().
A
、小班上课 , 大班讨论 , 个人独立研究
-B
、大班上课 , 小班讨论 , 个人独立研究
、大班
C
上课 , 小班讨论 , 小组合作研究 D、小班上课 , 大班讨论 , 小组合作研究
16 、
以下哪一顶是我国课程内容改革的开展趋势
？ A、实
现学科课程知识与个人知识的内在
8
2
整合

B、实现国家课程、地方课程与校本课程的整合
G 实现超越目标取向

, 走向过程取向和主体取向
以 实现超越忠实取向

, 走向相互适应取向和课程创生取向
17 、 班主任着眼于学生最近开展区

, 选择一些经过努力能够达成的目标

, 引导学生在实现目
标过程中体验成功的快乐

, 这表达的班级目标治理原那么是

〔〕 .
A、方向性原那么

B、可靠性原那么

C、鼓励性原那么

以约束性原那么
、 学生的品德是一个立体的结构 , 在这个结构中 , 顶端是 〔〕 .A、道德熟悉 B、道德情感 G 道德行为 D、道德信念
19 、 某老师在作经验交流时 , 强调学生学****主动性的重要性、 合作学****的重要性以及教师对
学****情境创设的重要性 , 这位老师可能更支持 〔〕 .
A、联结学****理论 B、认知学****理论
G 人本主义学****理论 Dk 建构主义学****理论
20 、 吴老师是
初二 〔二〕班的班主任 , 在他上课时 , 教室里非常安静 , 有的看书、有的翻作业本 , 有
的心不在焉 , 似听非听 . 当吴老师提问时非常紧张 , 生怕被点名 , 投有人主动答复以下问题 . 这种课 堂