[教育类公共基础知识]每日一练｜教育公共基础知识

单选

1）德育过程是学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ）。

A. 以知为开端，知情意行依次进行

B. 以情为开端，情知意行依次进行

C. 以意为开端，意知情行依次进行

D. 视具体情况可有多种开端

2）“我知道我的社交能力不强，因而我要加强这方面的能力”。这句话反映的是（ ）。

A. 思维方式

B. 认知策略

C. 学习策略

D. 元认知

3）“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，这一观点抹杀了教育的（ ）。

A. 遗传性

B. 自然性

C. 目的性

D. 获得性

4）赫尔巴特认为教育目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中“必要的目的”指（ ）。

A.与儿童未来所从事职业有关的目的

B.与儿童奠定必要的文化知识基础有关的目的

C.与儿童养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等道德观念有关的目的

D.与儿童形成经验、思辨、同情、审美、社会、宗教等多方面兴趣有关的目的

多选

1）教师备课应“吃透两头”是指（ ）。

A. 认真钻研教材

B. 了解学生

C. 满足家长需求

D. 考虑教学方法

2）教学中教师的主导和学生的主动性相结合的教学原则，要求教师做到（ ）。

A. 培养学生学习目的和学习态度

B. 启发式教学，充分调动学生积极性

C. 在尊重学生的基础上，严格要求

D. 对学生学习方法进行指导

3）学校一般都设有心理咨询中心为学生进行辅导，那么心理辅导的目标有（ ）。

A. 学会适应

B. 克服障碍

C. 学会调节

D. 寻求发展

判断

1）因材施教就是根据教材的特点进行教学。（ ）

A. 正确 B. 错误

2）赫尔巴特在《普通教育学》中提出的教学的四个阶段对我国乃至世界的教育实践产生了很大的影响。（ ）

A. 正确 B. 错误

3）教育对象的特殊性和教育情境的复杂性不能决定教师劳动的创造性。（ ）

A. 正确 B. 错误

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