[公共基础知识讲课]事业单位公共基础知识之科技常识：“天宫课堂”中的物理知识

事业单位公共基础知识之科技常识：“天宫课堂”中的物理知识

根据最新的时政新闻，来自“天宫课堂”第二课3月23日15时40分在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，这也是中国航天员第三次进行太空授课。今天小编就带大家来看看太空中涉及 公共基础知识讲课 哪些物理知识。

(1)太空舱内处于“微重力环境”

太空舱内所有物体包括太空舱本身，都在几乎同等强度的重力作用下运动，所有物体间不会有明显相对运动趋势。因此太空舱内的物体相对太空舱是漂浮的，人的身体内也不会有明显相互挤压，因此感觉不到重力，太空舱内就如同没有重力一样处于微重力环境。

(2)微弱的表面张力，在太空舱里被“放大”

太空舱内为微重力环境，微弱的表面张力会明显地表现出来，使得水的形状总是维持露于空气的表面积最小的状态，相同体积的形状球形表面积最小，所以太空舱内漂浮的水总是聚集成水球，附着于物体上的水膜也总是收缩成面积最小的形状。在表面张力的拉伸下，纸团也会迅速展开。

(3)水聚集成水球，成为“水透镜”

玻璃能够让光线偏折，把玻璃表面磨成球形做成透镜可以让物体成像。水球光学实验中，水也能够让光线偏折，当水聚集成水球时，它也成为了一个水透镜，此透镜也能让物体成像。

(4)太空转身，要利用“角动量守恒定律”

“角动量是衡量转动的一个物理量，对一个物体来说，其各部分离轴越远或者转动越快，角动量就越大。”

【试题练习】(单选)1. “天宫课堂”正式开讲，在课堂上，我们看到泡腾片扔进水中产生的气泡不再上浮，而是相互挤压，水球也被气泡撑得更大。这一现象与太空的________环境有关。

A.真空环境

B.缺氧环境

C.低压环境

D.微重力环境

【中公答案】D。解析：我们看到泡腾片扔进水中产生的气泡不再上浮，而是相互挤压，水球也被气泡撑得更大。是由于太空舱内处于“微重力环境”，因此太空舱内的物体相对太空舱是漂浮的，因此感觉不到重力，太空舱内就如同没有重力一样处于微重力环境。